Hiperaktivnost otrok se jasno kaže v njihovem vedenju in v nasilnem čustvenem izražanju. Vsa dejanja in izkušnje otrok z ADHD-jem imajo predpono »nad« - so impulzivna, trmasta, razpršena, muhasta, navdušena, močnejša kot običajni otroci. Vztrajnost takšnega vedenja vznemirja starše in pediatre. Da bi razkrili, da je to pomanjkanje motnje pozornosti in hiperaktivnosti ali starševske napake, težka naloga, za to ni dokončne rešitve. Kaj ostane za starše? Podrobneje preučimo koncept motnje pomanjkanja pozornosti, pri čemer upoštevamo vse predpostavke.

Kaj lahko povzroči ADHD?

Domneva se, da so vzroki za pojav motenj pomanjkanja pozornosti povezani z motnjami, ki so se pojavile med razvojem ploda v maternici in med težkim porodom. Vzroki za ADHD so:

  • Neželeni dejavniki, ki vplivajo na potek nosečnosti. Kajenje mater, stresne situacije, različne bolezni, zdravila - vse to negativno vpliva na plod.
  • Motnje nevralgije, ki se pojavijo ob rojstvu ali pri razvoju ploda. Pogosto se pojavi hiperaktivnost zaradi hipoksije (pomanjkanja kisika) ali asfiksije (zadušitve) v maternici med porodom ali fetalnim razvojem.
  • Razlog je lahko prezgodnja ali zelo hitra dostava. Vpliva na diagnozo ADHD in stimulacijo generičnega procesa.
  • Družbeni dejavniki, ko dojenček odraste v neugodnem okolju. Pogosti konflikti odraslih, nezdrava prehrana, preveč mehke ali trde metode izobraževanja, življenjski slog in temperament otroka.

Kako odkriti znake ADHD?

Iskanje ADHD pri otroku ni vedno lahko. Možno je, da je pomanjkanje pozornosti posledica drugih nevroloških težav. Simptomi, značilni za ADHD:

  • Prvi simptomi hiperaktivnosti so opazni v otroštvu. Za hiperaktivne otroke so značilne nasilne reakcije na glasne zvoke in hrup, slabo spijo, zaostajajo v motoričnem razvoju, so navdušene v igrah in pri kopanju.
  • 3-letni otrok je starost, ko pride trenutek, ki se imenuje triletna kriza. Veliko otrok v tej starosti je nagnjenih k muhavosti, trmastosti, spremembi razpoloženja. Otroci s hiperaktivnostjo naredijo vse, kar je večkrat svetlejše. Za njihovo obnašanje je značilen zakasnjen razvoj govornih veščin, nerodni gibi, prepredeni z živčnostjo in kaosom. Pogosto se pojavljajo glavoboli, utrujenost, enureza, živčni tiki.
  • Izrazit nemir. Odkrije se v vrtcu v razredih, ki zahtevajo koncentracijo. Poleg tega, v nastavitvi vrtec, otrok komaj zaspi, ne želi sedeti na lonec, ne želi jesti, ga je nemogoče umiriti.
  • Problemi predšolske starosti. Otrok s hiperaktivnostjo je slabo asimiliran material, ki ga pripravi na šolo, vendar to ne pomeni zamude v razvoju otroka, ampak zmanjšanje koncentracije. Otrok ne more sedeti na enem mestu in ne posluša učitelja.
  • Slaba šolska uspešnost. Otroci s hiperaktivnostjo dobijo slabe ocene ne zaradi nizkih umskih sposobnosti. Krivite disciplinske zahteve. Otroci ne morejo mirno sedeti 45 minut od lekcije, pozorno poslušati, pisati in izvajati naloge, ki jih je predlagal učitelj.
  • Duševne težave. Od zgodnje mladosti hiperaktivni otroci razvijajo različne fobije. Takšni simptomi kot jokanje, razdražljivost, zamere, razdražljivost, nezaupanje, tesnoba, sumničavost so očitno izraženi.

Starši so še posebej zaskrbljeni zaradi dejstva, da so simptomi ADHD lahko kompleksni, saj se pri otrocih pojavljajo redno in živahno.

Kako je težava diagnosticirana?

Zdravniki sedemletnemu otroku ne dajejo nevrološke diagnoze, celo s hudo hiperaktivnostjo in ne uporabljajo drog. Odločitev je povezana s psihologijo rastočega organizma. Predšolski otroci doživljajo dve resni psihološki krizi, ki se pojavljata 3 leta in 7 let (priporočamo branje: glavni simptomi krize so 3 leta in načini, kako jo premagati). Torej, po kakšnih merilih zdravnik presodi o ADHD? Razmislite o dveh seznamih meril, po katerih je bolezen diagnosticirana.

Osem znakov hiperaktivnosti

  1. Premiki otrok so nemirni in kaotični.
  2. Spijo nelagodno: veliko se vrtijo, pogosto govorijo, se smejejo ali jokajo v spanju, odklanjajo odejo, hodijo ponoči.
  3. Težko je sedeti na stolu in se nenehno obračati od strani do strani.
  4. Stanje počitka je skoraj odsotno, ves čas teče, skakanje, predenje, skakanje.
  5. Slabo sedel v čakalni vrsti, lahko dvigne in odide.
  6. Preveč pogovora.
  7. Pogovor z nekom, ne poslušajo sogovornika, poskušajo prekiniti, so odvrnjeni od pogovora, ne odgovarjajo na zastavljena vprašanja.
  8. Ko vas prosimo, da počakate, odgovorite z izrazito nestrpnostjo.

Osem znakov pomanjkanja pozornosti

  1. Manjka želja, da bi opravili dobro opravljeno nalogo. Vsako delo (čiščenje, pouk) poteka hitro in brez skrbi, pogosto se ne konča.
  2. Težko se je osredotočiti na podrobnosti, otrok se slabo spominja in jih ne more reproducirati.
  3. Pogosto potopitev v svoj svet, manjkajoč pogled, težave s komunikacijo.
  4. Pogoji iger se slabo absorbirajo, nenehno jih kršijo.
  5. Močna razpršenost, ki ima za posledico izgubo osebnih stvari, ki niso nameščene, in jih potem ne more najti.
  6. Osebna samodisciplina ni. Nenehno moramo spremljati in organizirati.
  7. Hitro preusmerjanje pozornosti z enega objekta na drugega.
  8. Mehanizem nadzora je "duh uničenja." Razbil igrače in druge stvari, vendar ne priznavajo svojih dejanj.

Metode zdravljenja

Metode za korekcijo ADHD pri otrocih so izbrane individualno. Zdravnik, ki izbere način zdravljenja, izhaja iz stopnje razvoja problema. Po pogovoru s starši in opazovanju otroka strokovnjak odloči, kaj je potrebno v posameznem primeru. Zdravljenje hiperaktivnih otrok se lahko izvaja v dveh smereh: z zdravili, s pomočjo zdravil sdvg ali s psihoterapevtsko korekcijo.

Metoda z zdravili

Zdravniki v Združenih državah in na Zahodu zdravijo hiperaktivnost pri otrocih s psihostimulanti. Tovrstna zdravila izboljšajo koncentracijo in hitro dajo vidne pozitivne spremembe, vendar so za njih značilni tudi neželeni učinki: otroci imajo glavobole, spanje, motnje v apetitu, izrazita živčnost in pretirana razdražljivost, neradi komunicirajo.

Ruski strokovnjaki se ne zatekajo k psihostimulantom pri zdravljenju ADHD na podlagi protokola zdravljenja ADHD, po katerem je uporaba takšnih zdravil prepovedana. Nadomestijo jih nootropna zdravila - skupina psihotropnih zdravil, namenjena specifičnim učinkom na višje možganske funkcije, ki povečajo njeno odpornost na vpliv negativnih dejavnikov in s tem izboljšajo spomin in kognitivno dejavnost na splošno. V prodaji ni sdvg-drog. Učinkoviti predstavnik zdravil sdvgg, ki so priznane tablete kapsule "Strattera." Depresivi se dajejo otroku pod strogim nadzorom zdravnika.

Tablete za lase ne morejo biti predpisane same, saj neposredno vplivajo na živčevje in jih je treba jemati le pod strogim zdravniškim nadzorom.

Psihološke in psihoterapevtske metode

Metode psihologov in psihoterapevtov so namenjene popravljanju vedenja. Razvite posebne vaje in igre, ki pomagajo izboljšati spomin, razviti govorne sposobnosti, razmišljati. Strokovnjaki želijo izboljšati otrokovo samospoštovanje, mu dati ustvarjalne naloge. Za zmanjšanje sindroma je uvedena simulacija komunikacijskih situacij, ki lahko olajšajo komunikacijo hiperaktivnih otrok s svojimi vrstniki in odraslimi. Za korekcijo ADHD se uporablja metoda sprostitve, ki spodbuja sprostitev otroka in normalizacijo delovanja možganov in živcev. Logoped se ukvarja z govornimi napakami. Težki primeri zahtevajo kombinacijo medicinskih in psiholoških metod za izboljšanje stanja.

Kaj morajo vedeti starši?

Če je problem ugotovljen in o tem ni dvoma, bi morali starši vedeti, kako pravilno vzgojiti hiperaktivnega otroka. Delujte tako:

  • Povečajte samospoštovanje vašega otroka. Napačno razumljena hiperaktivnost otroka potiska odrasle osebe k stalnim opozorilom in umiku. Ne sprašujejo ga, ampak mu naročajo, naj "utihne", "sedi", "pomiri se". Mali človek sliši te besede na vrtu, doma in v šoli - ima občutek svoje podrejenosti, medtem ko nujno potrebuje spodbudo in hvale. To počnite pogosteje.
  • Pri gradnji odnosov s sinom ali hčerko spoštujte osebne lastnosti. Razveljavi svoje čustveno dojemanje njihovega vedenja, ravnaj strogo, vendar pošteno. Kaznovanje otroka, usklajevanje odločitev z drugimi družinskimi člani. Razumevanje, da se otroku težko zadržuje in se loti vsega, kar je resno, tega ne storite sami. Vaša srečanja z "zavorami" se lahko dojemajo kot norma.
  • Če otroka vzamete v gospodinjska opravila, mu dajte preproste in kratkotrajne naloge, za katere ima dovolj potrpljenja. Bodite prepričani, da jih spodbujate, če so končani.
  • Pridobiti je treba informativno znanje. Pustite le 15 minut, da preberete in pripravite lekcije v eni seji. Dajte otroku počitek, tako da ga povabite k igranju, nato se vrnite na lekcije.
  • Če je otrok navajen, da mu bodo na domu odpuščali vse potegavščine, se bo vsekakor soočil z negativnim odnosom do svojih napetosti v šoli in vrtcu. Vaša pomoč je v tem, da otroku razložite njegovo neprimerno vedenje. Pogovorite se z njim o konfliktu, poiščite rešitev za situacijo.
  • Dobra rešitev je povabiti otroka, da vodi dnevnik, ki bo odražal vse njegove majhne zmage. Takšna grafična ilustracija dosežkov bo konstruktivna pomoč.
Zelo pomembno je, da starši enakopravno govorijo z otrokom, pojasnijo svoje stališče in povečajo samospoštovanje. Tako lahko presežek energije usmerite v pozitivno smer in nežno popravite obnašanje otroka.

Težave socialne prilagoditve

Otroci z ADHD, ki prihajajo na vrt ali šolo, takoj spadajo na seznam "težkih" študentov. Hiperaktivno vedenje so drugi dojemali kot neustrezne. Včasih je situacija taka, da so starši prisiljeni zamenjati šolo ali vrtec. Otroka morate naučiti biti strpen, prožen, vljuden, prijazen - samo takšne lastnosti mu bodo pomagale pri socialni prilagoditvi.

Nasveti za učitelje in vzgojitelje:

  • stalno spremljanje hiperaktivnega študenta;
  • posadite ga za prvo ali drugo stranko;
  • ne poskušajte poudariti vedenja takšnega otroka;
  • pogosto pohvale za uspeh, vendar ne delajte brez razloga;
  • Vključite skupnost, naredite preproste zahteve: obrišite tablo, prinesite kul revijo, razdelite beležnice na šolskih mizah, zalijte cvetje.

Glede na nasvet dr. Komarovskega ugotavljamo, da ponuja takšne otroke zahtevne naloge, da se spremenijo v nekakšen mozaik. Čiščenje prostora razdelite na ločene naloge: odstranite igrače in se sprostite, razporedite knjige in se sprostite.

  • ščitite interese svojega sina ali hčerke, vendar ne dovolite odprtega soočenja z učitelji;
  • poslušajte in upoštevajte stališča učiteljev glede vašega otroka, objektivni pogled od zunaj vam bo pomagal bolje razumeti ga;
  • otroka nikoli ne kaznujte s tujci, še posebej z vrstniki in učitelji;
  • pomoč pri ukrepih prilagajanja, povabite prijatelje na obisk, se udeležite šolskih počitnic in tekmovanj z njim.

Dr Komarovsky priporoča, da začnete s hišnim ljubljenčkom za otroka s pomanjkanjem pozornosti. Skrb za prijatelja mu bo pomagala postati bolj zbrana in pozorna. Le z zapletenimi oblikami nepravilnega vedenja zdravniki uporabijo medicinske metode za odpravo bolezni. Večini otrok se pokaže psihološka korekcija, ki se izvaja v tesnem sodelovanju s starši.

Hiperaktivnost in motnje pri pomanjkanju pozornosti

Obnašanje otroka pogosto skrbi za skrb staršev. Vendar ne gre za navadno razvajenost ali neposlušnost, kot se na prvi pogled zdi tujcem. V nekaterih primerih je vse veliko bolj zapleteno in resno. Takšne vedenjske značilnosti lahko izzove določeno stanje živčnega sistema. V medicini se imenuje sindrom hiperaktivnosti in ponavadi gre skupaj s pomanjkanjem pozornosti. Skrajšana oblika? ADHD

Hiperaktivni otroci prinašajo veliko skrb staršem

Kaj to pomeni?

Dobesedno, predpona "hiper" pomeni "pretirano". Otroku je težko igrati z igračami, ne le dolgo časa, ampak celo nekaj minut. Otrok ne more ostati na svojem mestu več kot 10 sekund.

Ali primanjkuje? to je nezadostna stopnja koncentracije in zmožnosti koncentracije pri otroku, ki vpliva na nenehno vznemirjenje, hitro spremembo zanimanja.

Vsak od staršev, ki je prebral pomen izrazov, bo pomislil: »Moj otrok je zelo nemiren, postavlja vprašanja ves čas, ne miruje. Mogoče je nekaj narobe z njim in se morate takoj posvetovati z zdravnikom?

Pravzaprav morajo biti otroci v nenehnem gibanju, ker poznajo svet in same sebe v njem. Včasih pa je otroku težko opravljati dodeljene naloge, se pravočasno umiriti in celo ustaviti. In tukaj je treba razmisliti o razlogih.

Je nenormalen problem?

Najprej poudarimo, da se beseda »norma« uporablja pogojno. Vključuje niz fiksnih veščin značilnega vedenja. Kakršnih koli odstopanj od predpisanih parametrov pa ne smemo zaznati kot konec sveta. Za starše je zelo pomembno, da ne obupajo, ampak razumejo situacijo in pomagajo otroku.

Glavna naloga? pravočasno prepoznavanje značilnosti otroka, ne zamudite trenutka in se naučite, kako pravilno upravljati situacijo.

Zgodnje odkrivanje sindroma hiperaktivnosti

Kot kaže praksa, so do otrokove starosti značilne značilnosti otroka redke, čeprav so simptomi prisotni skoraj od rojstva, saj so genetsko določeni. Učitelji namenjajo več pozornosti posebnostim. In nekatere manifestacije so opazne celo do 3 leta, zlasti:

  • otrok do enega leta v času budnosti brez ustavljanja premika roke in noge;
  • Otroku je težko igrati z eno igračo celo majhno časovno obdobje;
  • otrok je izjemno čustven, zlahka pade v histerijo, težko se umiri, preneha jokati, kričati itd.;
  • se zdi, da se ne odziva na pripombe.

Na kaj naj se starši posvetijo?

Psihološke motnje, povezane z nezadostno pozornost in hiperaktivnostjo, vključujejo tri kategorije:

  1. Takojšnja nepazljivost.
  2. Okrepljena dejavnost.
  3. Nenavadna impulzivnost.

Vsaka kategorija ima številne vedenjske značilnosti. Težave se pojavljajo predvsem na kompleksen način. Zato je pomembno razumeti, da ni mogoče navigirati samo z eno vrsto pogojev. Da bi ugotovili diagnozo, se je treba uskladiti vsaj na treh položajih.

Posebni znaki težav z pozornostjo

Na motnjo pomanjkanja pozornosti pri otrocih je treba navesti naslednje okoliščine:

  • težave z osredotočanjem na podrobnosti, posamezne predmete, slike;
  • težave pri igranju iger;
  • osnovne naloge ostanejo neizpolnjene, npr. »Prinesi!«, »Povej!«, »Naredite to v pol ure« itd.;
  • nepripravljenost, da bi se trudila in opravljala naloge;
  • slaba samoorganizacija v vsakdanjem življenju: otrok je nenehno pozen, nima časa za nekaj, izgubi svoje stvari;
  • v skupinskem pogovoru ali pogovoru se zdi, da sploh ne posluša;
  • dolg proces pomnjenja, vendar takojšnje odvračanje pozornosti do tujih predmetov;
  • hitro prehod na drugo poklicno dejavnost;
  • izgubo zanimanja za prejšnje hobije, za hobije.

Pogoji za hiperaktivnost

Obstaja dovoljeno število znakov za določitev normalnega razvoja otroka, vendar ne sme presegati treh navedenih značilnosti:

  • gibanje je lahko neprekinjeno, nemirno: vrtenje na stolu, mahanje rok, nog, zložljivih prstov;
  • Prekomerno aktivni otroci težko postanejo nepremični. Uradni položaj ni izjema, na primer med kosilom ali študijem;

    Hiperaktivnost ima različne manifestacije

Opredelitev impulzivnosti

Celo ena od naslednjih značilnosti je spodbuda za zaskrbljenost:

  • otrok predčasno odgovori na vprašanja;
  • ne more čakati na vrsto v igrah ali drugih situacijah;
  • poseže v pogovore drugih ljudi.

Druge značilnosti

Kršitve so opažene ne le v psiholoških značilnostih, ampak tudi v medicinskih, fizioloških, čustvenih. Do 5 let starosti lahko otrok prikaže takšne simptome:

  • splošno stanje čustvene sfere: stalna anksioznost, mucanje, težko jasno in pravilno formuliranje govora, pomanjkanje mirnega spanja in počitka;
  • kršitev motoričnih funkcij: motorni in vokalni tiki. Otrok nehote oddaja zvoke, maha roke ali noge;
  • fiziološke razmere in z njimi povezane zdravstvene bolezni: dolgotrajne alergijske reakcije, motnje črevesja in sečil, epileptične manifestacije.
Vzroki hiperaktivnosti

Kaj storiti?

Po ugotovitvi hiperaktivnosti in motnje pomanjkanja pozornosti starši pridejo v slepo ulico in vprašajo: »Kaj se bo zdaj zgodilo? Kako se obnašati? Kako pomagati in pravilno zdraviti otroka?

Dejansko ta problem zahteva večjo pozornost in znatna prizadevanja tako bližnjih sorodnikov, vzgojiteljev, učiteljev in celotnega otrokovega okolja. Zato morate biti potrpežljivi in ​​usposobljeni pri izobraževanju.

Spremembe v možganih hiperaktivnega otroka

Sodobna medicina uporablja številne možnosti za obvladovanje diagnoze. Vendar jih je treba uporabiti skupaj. Ker postajajo pomembni, izstopajo:

  1. Psihološka pomoč otrokom.
  2. Zdravljenje z zdravili in ljudskimi zdravili.
  3. Prehrana in prehrana.

Vedenjska terapija

Odprava hiperaktivnosti pri otroku, predvsem pa predvideva ustvarjanje posebnega vzdušja v družini. Samo bližnji ljudje lahko resnično pomagajo otroku, ga naučijo, da se nadzoruje. Če specifične pedagoške sposobnosti pri sorodnikih niso na voljo, se lahko za priporočila obrnete na usposobljenega psihologa.

Nasveti za starše - kaj storiti

Da bi izboljšali vedenje, psihologi svetujejo:

  1. Ustvarite prijetno vzdušje v družini. Otrok ne sme slišati žalitev, prekletstva.
  2. Čustveno prenapetost otroka slabo vpliva na njegovo psihološko stanje. Zato mora vedno čutiti ljubezen in pozornost staršev.
  3. Če želite najti pozitivne vidike študija, pomagati otroku v vseh pogledih, da se dobro obnaša doma, v vrtcu in nato v šoli.
  4. Z najmanjšim občutkom utrujenosti je treba otroku dati priložnost za počitek, sprostitev in nato spet začeti študirati ali študirati.
  5. O problemu povedati učiteljem, šolskim psihologom in učiteljem. Skupaj bodo pripomogli k nadaljnjemu prilagajanju v družbi.

Kako zdraviti motnjo pomanjkanja pozornosti pri otrocih

Psihologi in nevropatologi se ukvarjajo z zdravljenjem otroka. Predpišejo zdravila, ki lahko povečajo ali spremenijo delovanje posameznih delov možganov. Pomembno je samo poiskati resnično kompetentnega strokovnjaka in mu zaupati.

Običajno se predpisujejo naslednja zdravila:

  1. Vitamini in elementi v sledovih so obvezni pripravki za zdravljenje. Imenovani so ob upoštevanju pomanjkanja snovi, ki jih potrebuje otrok. Pozitivni učinek so pokazali vitamini skupine B (zlasti B6, B12), C (askorbinska kislina) kalcija, magnezija, lecitina.
  2. Stimulatore centralnega živčnega sistema, če je potrebno, imenuje neposredno specialist. Izboljšajo zaznavo otroka in olajšajo prenos signalov v možganih.
  3. Antidepresivi v nekaterih primerih pomagajo otroku obvladovati tesnobo, nepazljivost, nemir. Uporabljajte dnevno določeno količino časa le pod nadzorom zdravnika.

Pred uporabo katerega koli sredstva se lahko posvetujete z drugim strokovnjakom ali preberete mnenja.

Vprašanja glede prehrane in diete

Otrokom z diagnozo ADHD priporočamo posebno prehrano. Ker zdravniki menijo, da nekatera živila in pijače poslabšajo stanje mladih pacientov.

Pravilna prehrana - osnova zdravljenja ADHD

Splošna priporočila vključujejo zlasti naslednje nasvete:

  • Skoraj popolnoma odpravi porabo sladkorja in sladkarij;
  • Izogibajte se umetnim aromam, sladilom, barvilom in sestavinam, ki vsebujejo nenaravno maščobo (sladko, pecivo, klobase itd.);
  • Zaužijte več polnozrnatih proizvodov in otrobi;
  • Pojesti najbolj naravne izdelke, domače jedi;
  • Otrokom popestrite zelenjavni in sadni meni, napolnite ga z zeljem različnih sort, korenje, jabolka, agrumov, marelic, orehov itd. Vsa hrana mora biti lepa in zdrava, brez škodljivih sintetičnih dodatkov.

Ključna priporočila za starše

Otroci imajo močno čustveno povezavo s starši. Pravilno vedenje najbližjih ljudi in sorodnikov ima zato pomembno vlogo pri obvladovanju diagnoze ADHD.

Upoštevajte naslednja pravila:

  1. Nikoli ne uporabljajte najljubšega starševskega izraza: "Vsi otroci so kot otroci in vi...". Na ta način poškodujete svojega otroka, naredite oviro v dojemanju drugih otrok.
  2. Ne reči, da je len in da nikoli ne bo mogel storiti ničesar. Tako boste razvili občutek manjvrednosti in veliko kompleksov, ki bodo šli v odraslost.
  3. Hvalite svojega otroka za najmanj naporov, recite, da ste ponosni nanj in je zelo pameten.
  4. Ne preklinjajte za nobenega prestopka in neposlušnosti. Poskusite razložiti, zakaj je to slabo in tega ne smete več opravljati.
  5. Pomagajte otroku načrtovati dan. Da bi to naredili, morate sami biti zgled v vsem. Dnevna rutina mora biti stalna in se ne sme dramatično spreminjati.
  6. Pogovarjajte se veliko, vprašajte, kaj otrok misli in sanja. Spodbujajte in podpirajte polnopravni pogovor, uporabite dolge in popolne odgovore na vprašanja.

    Komuniciranje z otrokom je pomemben dejavnik pri odpravljanju ADHD

Je problem s časom

S pravilnim pristopom in zdravljenjem se manifestacije hiperaktivnosti in pomanjkanja pozornosti pri otroku sčasoma zmanjšajo in postanejo skoraj nevidne v adolescenci.

Možni učinki ADHD

Vendar pa je treba razumeti, da diagnoza ne more popolnoma izginiti. Prešel bo v latentno obliko ali se preoblikoval, občasno pa se bo spomnil na hitro spremembo razpoloženja, depresije ali nezmožnosti, da bi naredil eno stvar. Zato je glavna naloga staršev in učiteljev -, da pridejo polnoletni, da učijo otroka, da neodvisno nadzira svoja čustva in vedenje, da uporabi prizadevanja volje in namenskosti.

Ne pozabite! Otroci s pomanjkanjem pozornosti in hiperaktivnostjo resnično potrebujejo nenehno občutek ljubezni in naklonjenosti. Ne morejo biti vedno pozorni sami, ampak si resnično želijo, da bi jih drugi razumeli in razumeli.

Potrpežljivost, podpora in marljivost bodo lahko spremenili odnos do posebnih in na svoj način edinstvenih članov družbe!

Motnje pomanjkanja pozornosti pri otrocih - vzroki in simptomi, diagnoza, metode zdravljenja in korekcije

Najpogostejši vzrok težav v šoli in motnjah vedenja pri otroku je hiperaktivnostna motnja (ADHD). Motnjo opazimo predvsem pri šolarjih in otrocih predšolske starosti. Mladi bolniki s takšno diagnozo pravilno zaznavajo okolje, vendar so nemirni, kažejo povečano aktivnost, ne izvajajo tistega, kar se je začelo, ne predvidevajo posledic svojih dejanj. Takšno vedenje je vedno povezano s tveganjem izgube ali poškodbe, zato ga zdravniki obravnavajo kot nevrološko bolezen.

Kaj je motnja pomanjkanja pozornosti pri otrocih?

ADHD je nevrološko-vedenjska motnja, ki se razvija v otroštvu. Glavne manifestacije motnje pomanjkanja pozornosti pri otrocih so težave s koncentracijo, hiperaktivnost, impulzivnost. Nevropatologi in psihiatri obravnavajo ADHD kot naravno in kronično bolezen, za katero še ni bilo ugotovljeno učinkovito zdravljenje.

Sindrom pomanjkanja pozornosti opazimo predvsem pri otrocih, včasih pa se bolezen manifestira pri odraslih. Za težave z boleznimi je značilna različna stopnja resnosti, zato je ne smemo podcenjevati. ADHD vpliva na odnose z drugimi ljudmi in na kakovost življenja na splošno. Bolezen je kompleksna, zato imajo bolni otroci težave pri opravljanju dela, učenju in obvladovanju teoretičnega gradiva.

Motnja pomanjkanja pozornosti pri otroku je težava ne le z duševnim, temveč tudi s telesnim razvojem. Po biologiji je ADHD disfunkcija centralnega živčnega sistema (CNS), za katero je značilna tvorba možganov. Take patologije v medicini veljajo za najbolj nevarne in nepredvidljive. ADHD diagnosticiramo 3-5 krat pogosteje pri dečkih kot pri dekletih. Pri moških je bolezen pogosteje izražena z agresivnostjo in neposlušnostjo, v ženskem - z nepazljivostjo.

Razlogi

Sindrom pomanjkanja pozornosti pri otrocih se razvije iz dveh razlogov: genetske predispozicije in patološkega vpliva. Prvi dejavnik ne izključuje prisotnosti slabosti v bližnji družini otroka. Tako daleč kot v bližnji dednosti ima pomembno vlogo. Praviloma ima otrok v 50% primerov motnjo pomanjkanja pozornosti na genetski dejavnik.

Patološki učinki se pojavijo zaradi naslednjih razlogov: t

  • kajenje matere;
  • zdravila med nosečnostjo;
  • prezgodnja ali hitra dostava;
  • nepravilna prehrana otroka;
  • virusne ali bakterijske okužbe;
  • nevrotoksičen učinek na telo.

Simptomi ADHD pri otrocih

Najtežja stvar za sledenje simptomov bolezni pri otrocih predšolske starosti od 3 do 7 let. Starši opažajo manifestacijo hiperaktivnosti v obliki stalnega gibanja otroka. Otrok ne more najti zanimiv poklic, ki hiti od kota do kota, nenehno govori. Simptomi so posledica razdražljivosti, zamere, inkontinence v vsaki situaciji.

Ko otrok dopolni 7 let, ko je čas za šolanje, se težave povečajo. Otroci s hiperaktivnim sindromom ne sledijo svojim vrstnikom v smislu učenja, ker ne poslušajo predstavljenega gradiva, se v razredu obnašajo neomejeno. Tudi če so sprejeti za opravljanje katere koli naloge, ga ne dokončajo. Čez nekaj časa otroci z ADHD preklopijo na drugo dejavnost.

Do adolescence se hiperaktivni bolnik spreminja. Obstaja zamenjava znakov bolezni - impulzivnost se spremeni v nemirnost in notranjo tesnobo. Pri mladostnikih se bolezen kaže z neodgovornostjo in pomanjkanjem neodvisnosti. Tudi v starejši starosti ni načrtovanja dneva, porazdelitve časa, organizacije. Odnosi z vrstniki, učitelji, starši se poslabšajo, kar povzroča negativne ali samomorilne misli.

Pogosti simptomi ADHD za vse starosti:

  • kršitev koncentracije in pozornosti;
  • hiperaktivnost;
  • impulzivnost;
  • povečana živčnost in razdražljivost;
  • stalno gibanje;
  • učne težave;
  • čustveni razvoj.

Zdravniki imajo pri otrocih motnjo pomanjkanja pozornosti v tri vrste:

  1. Prevladovanje hiperaktivnosti. Bolj pogosti pri fantih. Problem se ne pojavi samo v šoli. Kjerkoli je potrebno ostati na enem mestu, so fantje zelo nestrpni. So razdražljivi, nemirni, ne razmišljajo o svojem vedenju.
  2. Prevlada motenj koncentracije. Bolj pogosti pri dekletih. Ne morejo se osredotočiti na eno nalogo, imajo težave pri izvrševanju ukazov, poslušanju drugih ljudi. Njihova pozornost je razpršena na zunanje dejavnike.
  3. Mešani videz, ko sta pomanjkanje pozornosti in hiperaktivnost enako izrazita. V tem primeru bolnega otroka ni mogoče nedvoumno pripisati nobeni kategoriji. Problem se obravnava posamično.

Diagnostika

Zdravljenje pomanjkanja pozornosti pri otrocih se začne po diagnozi. Prvič, psihiater ali nevropatolog zbira informacije: pogovor s starši, pogovori z otrokom, diagnostični vprašalniki. Zdravnik ima pravico do diagnoze ADHD, če ima otrok v obdobju 6 mesecev ali več vsaj 6 simptomov hiperaktivnosti / impulzivnosti in 6 znakov nepazljivosti, v skladu s posebnimi testi. Druge posebne dejavnosti:

  • Nevropsihološki pregled. Preučuje se delo EEG možganov (elektroencefalogram) v mirovanju in med izvajanjem nalog. Postopek je neškodljiv in neboleč.
  • Pediatrično posvetovanje. Simptome, podobne ADHD, včasih povzročajo bolezni, kot so hipertiroidizem, anemija in druge somatske bolezni. Pediater po preiskavi krvi za hemoglobin in hormone lahko izključi ali potrdi svojo prisotnost.
  • Instrumentalne študije. Bolnik se pošlje v USDG (Dopplerjev ultrazvok krvnih žil in vrat), EEG (elektroencefalografija možganov).

Zdravljenje

Osnova zdravljenja ADHD je korekcija obnašanja. Zdravljenje z motnjami pomanjkanja pozornosti je predpisano ambulantno in v najbolj ekstremnih primerih, ko brez njih ni mogoče izboljšati otrokovega stanja. Najprej zdravnik razloži staršem in učiteljem bistvo motnje. Pogovori z otrokom pomagajo izboljšati kakovost življenja, razloge za svoje vedenje pojasnijo v dostopni obliki.

Ko se starši zavedajo, da njihov otrok ni razvajen ali razvajen, vendar trpi zaradi nevrološke patologije, se odnos do otroka spremeni, kar izboljša odnose v družini, poveča samozavest malega bolnika. Celostni pristop se pogosto uporablja za zdravljenje šolarjev in mladostnikov, vključno z zdravljenjem z drogami in brez zdravil. Za diagnosticiranje ADHD se uporabljajo naslednje metode: t

  1. Razgovori s psihologom. Zdravnik uporablja tehnike za izboljšanje komunikacijskih veščin, zmanjšanje anksioznosti bolnikov. Otroku z motnjami govora se pokaže razred z logopedom.
  2. Motorna dejavnost. Študent mora izbrati športni oddelek, v katerem ni tekmovalne dejavnosti, statičnih obremenitev, predstavitvenih predstav. Najboljša izbira s pomanjkanjem pozornosti bo smučanje, plavanje, kolesarjenje in druge aerobne vadbe.
  3. Ljudska pravna sredstva. Pri ADHD se zdravila predpisujejo za daljše obdobje, zato je treba sintetične droge občasno nadomestiti z naravnimi pomirjevalnimi sredstvi. Odličen pomirjevalni učinek ima čaj z meto, meliso, baldrijanom in drugimi zelišči, ki pozitivno vplivajo na živčni sistem.

Zdravljenje ADHD pri otrocih z drogami

Trenutno ni zdravil, ki bi popolnoma razbremenila motnjo pomanjkanja pozornosti. Zdravnik predpisuje malemu bolniku eno zdravilo (monoterapijo) ali več zdravil (kompleksno zdravljenje), ki temelji na individualnih značilnostih in poteku bolezni. Za zdravljenje se uporabljajo naslednje skupine zdravil:

  • Psihostimulanti (levamphetamin, deksamfetamin). Zdravila povečujejo proizvodnjo nevrotransmiterjev, kar vodi do normalizacije možganske aktivnosti. Zaradi njihovega sprejema zmanjšuje impulzivnost, manifestacijo depresije, agresivnost.
  • Antidepresivi (Atomoksetin, Desipramin). Kopičenje aktivnih snovi v sinapsah zmanjšuje impulzivnost, povečuje pozornost zaradi izboljšanega signaliziranja med možganskimi celicami.
  • Zaviralci ponovnega privzema noradrenalina (reboksetin, atomoksetin). Zmanjšajte prevzem serotonina, dopamina. Zaradi sprejema bolnik postane bolj umirjen, bolj priden.
  • Nootropic (cerebrolizin, piracetam). Izboljšajo prehrano možganov, ji zagotovijo kisik, pomagajo pri razgradnji glukoze. Uporaba te vrste zdravil povečuje tonik možganske skorje, kar pripomore k razbremenitvi splošne napetosti.

Najbolj priljubljena zdravila za zdravljenje ADHD pri otrocih:

  • Citral. Priporočljivo je uporabljati za zdravljenje patologije pri predšolskih otrocih. To je analgetik, protivnetno, antiseptično sredstvo, ki je narejeno v obliki suspenzije. Dodeljeno otrokom od rojstva kot pomirjevalo in zdravilo, ki zmanjšuje intrakranialni pritisk. Strogo je prepovedano uporabljati zdravilo v primeru preobčutljivosti na sestavine.
  • Pantogam. Nootropno sredstvo z nevrotrofnimi, nevro-protektivnimi, neurometaboličnimi lastnostmi. Poveča odpornost možganskih celic na učinke strupenih snovi. Zmerna pomirjevala. V obdobju zdravljenja ADHD bolnik aktivira telesno zmogljivost, duševno aktivnost. Odmerek določi zdravnik v skladu z individualnimi značilnostmi. Strogo je prepovedano jemati zdravilo v primeru individualne nestrpnosti do snovi, vključenih v njegovo sestavo.
  • Semax. Nootropic drog s mehanizmom nevrospecifičnih učinkov na centralni živčni sistem. Izboljšuje kognitivne (kognitivne) procese v možganih, povečuje duševno zmogljivost, spomin, pozornost in učenje. Uporabite pri posameznih odmerkih, ki jih je navedel zdravnik. Ne predpisujejo zdravila za konvulzije, poslabšanje duševnih motenj.

Fizioterapija in masaža

V kompleksni rehabilitaciji ADHD uporabljamo različne vrste fizioterapevtskih postopkov. Med njimi so:

  • Elektroforeza z zdravili. Aktivno se uporablja v otroški praksi. Pogosto se uporabljajo vaskularna zdravila (Eufillin, Cavinton, Magnesium), absorbirajoča sredstva (Lidaza).
  • Magnetoterapija. Tehnika, ki temelji na učinkih magnetnih polj na človeško telo. Pod njihovim vplivom se aktivira presnova, izboljša dotok krvi v možgane, zmanjša žilni tonus.
  • Fotokromoterapija. Metoda obdelave, pri kateri je svetloba izpostavljena posameznim biološko aktivnim točkam ali posebnim območjem. Posledično se normalizira vaskularni tonus, uravnoteženje osrednjega živčnega sistema, izboljša koncentracija pozornosti in stanje mišic.

Med kompleksno terapijo je priporočljivo izvajati akupresuro. Praviloma poteka po tečajih 2-3 krat / leto za 10 postopkov. Specializirana masažna ovratnica, ušesa. Zelo učinkovita sprostitvena masaža, ki jo zdravniki svetujejo staršem za obvladovanje. Počasna masažna gibanja lahko vodijo k uravnoteženemu stanju celo najbolj nemirnega vrveža.

Psihološke in psihoterapevtske metode

Kot smo že omenili, je najučinkovitejša terapija psihološka, ​​vendar lahko trajen napredek traja več let z psihologom. Uporabljajo se strokovnjaki:

  • Kognitivne vedenjske metode. Sestavljajo jih oblikovanje različnih modelov obnašanja s pacientom, nato izbira najbolj pravilnih. Otrok se nauči razumeti svoja čustva, želje. Kognitivne vedenjske metode pomagajo olajšati prilagajanje v družbi.
  • Terapevtska igra. Obstaja oblikovanje pozornosti, vztrajnosti v obliki igre. Pacient se nauči obvladovati povečano čustvo in hiperaktivnost. Skupina iger je izbrana individualno glede na simptome.
  • Art terapija. Razredi z različnimi vrstami umetnosti zmanjšujejo anksioznost, utrujenost, brez pretirane emocionalnosti in negativnih misli. Uresničitev talentov pomaga malemu bolniku dvigniti samospoštovanje.
  • Družinska terapija. Psiholog dela s starši in pomaga pri razvoju pravega izobraževanja. To omogoča zmanjšanje števila konfliktov v družini, da bi vsem članom olajšali komunikacijo.

Motnje pri hiperaktivnosti pri otroku

Stran vsebuje osnovne informacije. Ustrezna diagnoza in zdravljenje bolezni sta možna pod nadzorom vestnega zdravnika. Vsako zdravilo ima kontraindikacije. Potrebno je posvetovanje

Pomanjkanje pozornosti hiperaktivnosti pri otroku ali ADHD je najpogostejši vzrok za vedenjske motnje in učne težave pri predšolskih otrocih in šolarjih.

Motnja pri hiperaktivnosti pri otroku je razvojna motnja, ki se kaže v vedenjskih motnjah. Otrok z ADHD-jem je nemiren, kaže “neumno” dejavnost, ne more sedeti v razredu v šoli ali vrtcu in ne bo delal tega, kar ga ne zanima. On prekinja starejše, igra lekcije, gre za svoj posel, se lahko povzpne pod mizo. V tem primeru otrok pravilno zazna okolje. Posluša in razume vsa navodila svojih starešin, vendar zaradi impulzivnosti ne more slediti njihovim navodilom. Kljub dejstvu, da je otrok razumel nalogo, ne more dokončati tega, kar je začel, in ne more načrtovati in predvideti posledic svojih dejanj. To je povezano z velikim tveganjem za nastanek telesnih poškodb in izgubo.

Nevrologi menijo, da je motnja hiperaktivnosti pri pomanjkanju pozornosti pri otroku nevrološka bolezen. Njegove manifestacije niso posledica neustreznega vzgoje, zanemarjanja ali permisivnosti, so posledica posebnega dela možganov.

Razširjenost. ADHD najdemo pri 3-5% otrok. Od teh jih je 30% "preraslo" bolezen po 14 letih, približno 40% se je bolj prilagajalo in se usposabljalo za izravnavo njenih manifestacij. Pri odraslih je ta sindrom ugotovljen le pri 1%.

Pri fantih je motnja pomanjkanja pozornosti hiperaktivnost diagnosticirana 3-5 krat pogosteje kot pri dekletih. Poleg tega se pri dečkih sindrom pogosteje izraža z destruktivnim vedenjem (neposlušnost in agresija), pri dekletih pa z nepazljivostjo. Nekatere študije kažejo, da so blond in modrooki Evropejci bolj dovzetni za to bolezen. Zanimivo je, da se v različnih državah pojavnost bistveno razlikuje. Tako so študije v Londonu in Tennesseeju pokazale, da je ADHD pri 17% otrok.

Vrste ADHD

  • Pomanjkanje pozornosti in hiperaktivnost sta enako izrazita;
  • Prevladuje primanjkljaj pozornosti, impulzivnost in hiperaktivnost pa nista pomembni;
  • Prevladujeta hiperaktivnost in impulzivnost, pozornost je nekoliko prizadeta.
Zdravljenje. Glavne metode so pedagoški ukrepi in psihološka korekcija. Zdravljenje z zdravili se uporablja v primerih, ko so druge metode neučinkovite, ker imajo uporabljena zdravila neželene učinke.
Če pustite pomanjkanje pozornosti hiperaktivnostne motnje pri otroku brez zdravljenja, poveča tveganje za razvoj:
  • odvisnost od alkohola, narkotičnih snovi, psihotropnih zdravil;
  • težave pri vključevanju informacij, ki motijo ​​učni proces;
  • visoka anksioznost, ki nadomešča motorično aktivnost;
  • klopi - ponavljajoči se trzanje mišic.
  • glavoboli;
  • nesocialne spremembe - nagnjenost k huliganstvu, kraje.
Sporni trenutki. Številni vodilni strokovnjaki s področja medicine in javnih organizacij, vključno z Državljansko komisijo za človekove pravice, zanikajo obstoj motnje hiperaktivnosti pri pomanjkanju pozornosti pri otroku. Po njihovem mnenju se manifestacije ADHD štejejo za značilnost temperamenta in značaja, zato niso ozdravljive. Lahko so manifestacija mobilnosti in radovednosti, ki je naravna za aktivnega otroka, ali protestno obnašanje, ki nastane kot odgovor na stresno situacijo - zloraba, osamljenost, razveza staršev.

Motnje pri hiperaktivnosti pri otroku, vzroki

Motnje pri hiperaktivnosti pri otroku, simptomi

Otrok z ADHD-jem enako izpostavljen hiperaktivnosti in nepazljivosti doma, v vrtcu, ob obisku tujcev. Ni situacij, v katerih bi se otrok obnašal mirno. To se razlikuje od običajnega aktivnega otroka.

Znaki ADHD v zgodnji starosti

Motnja hiperaktivnosti pri pomanjkanju pozornosti pri otroku, pri katerem so simptomi najbolj izraziti pri 5–12 letih, je mogoče prepoznati v zgodnejši starosti.

  • Zgodaj začnite držati glavo, sedeti, plaziti, hoditi.
  • Težko zaspite, spite manj kot običajno.
  • Če so utrujeni, se ne ukvarjajo s mirno vrsto dejavnosti, ne spijo sami, padejo v histerijo.
  • Zelo občutljiva na glasne zvoke, svetlobo, neznance, spremembo pokrajine. Ti dejavniki povzročajo glasen jok.
  • Odvrzite igrače, še preden so jih imeli čas za razmislek.
Takšni znaki lahko kažejo na nagnjenost k ADHD, vendar so prisotni tudi pri številnih nemirnih otrocih, mlajših od 3 let.
ADHD nalaga vtis na delovanje telesa. Otrok ima pogosto težave s prebavo. Driska - posledica prekomerne stimulacije črevesja z avtonomnim živčnim sistemom. Alergijske reakcije in kožni izpuščaji se pojavljajo pogosteje kot njihovi vrstniki.

Glavni simptomi

  1. Motnje pozornosti
  • Otrok komajda osredotoča pozornost na eno temo ali poklic. Ne posveča pozornosti podrobnostim, ne more razlikovati najpomembnejših od mladoletnih. Otrok poskuša opraviti vse naloge istočasno: vse podrobnosti barva brez dokončanja, prebere besedilo in preskoči črto. To je posledica dejstva, da ne zna načrtovati. Ko skupaj opravljate naloge, pojasnite: »Najprej naredimo eno, potem drugo.«
  • Otrok pod kakršno koli pretvezo se skuša izogniti rutinskim zadevam, lekcijam in ustvarjalnosti. Lahko je miren protest, ko otrok pobegne in se skrije ali histeričen s krikom in solzami.
  • Izražena ciklična pozornost. Predšolski otrok lahko to stori 3-5 minut, otrok osnovne šole do 10 minut. Nato v istem obdobju živčni sistem obnovi vir. Pogosto se v tem času zdi, da otrok ne sliši govora, ki mu je naslovljen. Nato se cikel ponovi.
  • Pozornost se lahko osredotoči le na to, da je oseba sama z otrokom. Otrok je bolj pozoren in poslušen, če je v sobi tišina in ni dražljajev, igrač, drugih ljudi.
  1. Hiperaktivnost

  • Otrok naredi veliko število neprimernih gibov, ki jih večina ne opazi. Značilnost motorične aktivnosti pri ADHD je njegova nesmiselnost. To je lahko rotacija rok in stopal, tek, skakanje, tapkanje na mizo ali na tla. Otrok teče, vendar ne hodi. Plezanje po pohištvu. Prekine igrače.
  • Govorimo preglasno in hitro. Odgovarja, ne da bi slišal vprašanje. Kliče odgovor in prekine toženo stranko. Pravi nedokončane fraze, skakanje z misli na drugo. Lastovke, ki končajo besede in stavke. Nenehno vpraša. Njegove izjave so pogosto nepremišljene, druge izzovejo in žalijo.
  • Izražanje obraza je zelo izrazno. Obraz izraža čustva, ki se hitro pojavijo in izginejo - jeza, presenečenje, veselje. Včasih grimase brez očitnega razloga.
Ugotovljeno je bilo, da motorična aktivnost pri otrocih z ADHD spodbuja možganske strukture, ki so odgovorne za razmišljanje in samokontrolo. Medtem ko otrok teče, trka in razstavlja predmete, se njegovi možgani izboljšajo. V skorji se vzpostavijo nove nevronske povezave, ki bodo še izboljšale delovanje živčnega sistema in otroka rešile pred manifestacijami bolezni.
  1. Impulzivnost
  • Vodijo jih samo njihove želje in jih takoj izvršijo. Deluje na prvi impulz, ne upošteva posledic in ne načrtuje. Za otroka ni situacij, v katerih bi moral mirno sedeti. V učilnici v vrtcu ali v šoli skoči navzgor in teče do okna, v hodnik, naredi hrup, kriči iz kraja. Vzemi od najljubših stvari.
  • Ne morem slediti navodilom, ki jih sestavlja več predmetov. Otrok nenehno ima nove želje (impulze), ki vplivajo na dokončanje začetega dela (domače naloge, zbiranje igrač).
  • Ne morem čakati ali tolerirati. Takoj mora prejeti ali storiti, kar hoče. Če se to ne bo zgodilo, bo skandaliziral, prešel na druge stvari ali opravil brezciljno delovanje. To je jasno vidno v učilnici ali med čakanjem na vrsto.
  • Spremembe razpoloženja se pojavijo vsakih nekaj minut. Otrok gre iz smeha v jok. Hitro temperiranje je še posebej značilno za otroke z ADHD. Če je jezen, otrok vrže predmete, lahko začne boj ali pokvari stvari storilca. To bo storil takoj, ne da bi razmišljal in imel načrt za maščevanje.
  • Otrok ne čuti nevarnosti. Lahko stori dejanja, ki so nevarna za zdravje in življenje: vzpon na višino, sprehod po zapuščenih stavbah, odhod na tanek led, ker je hotel to narediti. Ta lastnost vodi do visoke stopnje poškodb pri otrocih z ADHD.
Pojav bolezni je posledica dejstva, da je živčni sistem otroka z ADHD preveč ranljiv. Ni sposobna obvladati velike količine informacij, ki prihajajo iz zunanjega sveta. Prekomerna aktivnost in pomanjkanje pozornosti je poskus, da se zaščitimo pred neznosnim bremenom NS.

Dodatni simptomi

  • Težave pri učenju z normalno stopnjo inteligence. Otrok ima lahko težave pri pisanju in branju. Vendar ne zaznava posameznih črk in zvokov ali pa ne razpolaga s to spretnostjo. Nezmožnost učenja aritmetike je lahko samo-kršitev ali lahko spremlja težave pri branju in pisanju.
  • Motnje v komunikaciji. Otrok z ADHD je lahko obsesiven glede vrstnikov in neznanih odraslih. Lahko je preveč čustven ali celo agresiven, kar otežuje komunikacijo in vzpostavljanje prijateljskih stikov.
  • Zamik v čustvenem razvoju. Otrok se obnaša preveč čustveno in čustveno. On ne prenaša kritike, neuspeh, obnaša neuravnoteženo, "otročje". Ugotovljeno je, da pri ADHD zaostaja v čustvenem razvoju za 30%. Desetletni otrok se na primer obnaša kot 7-letni otrok, čeprav je intelektualno razvit ne slabše od svojih vrstnikov.
  • Negativno samospoštovanje. Otrok sliši veliko komentarjev na dan. Če se hkrati primerja tudi z vrstniki: »Poglejte, kako dobro se obnaša Masha!« To poslabša situacijo. Kritika in trditve prepričujejo otroka, da je slabši od drugih, slab, neumen, nemiran. Zaradi tega je otrok nesrečen, odmaknjen, agresiven, vzbuja sovraštvo do drugih.
Pojav motenj pomanjkanja pozornosti je povezan z dejstvom, da je živčni sistem otroka preveč ranljiv. Ni sposobna obvladati velike količine informacij, ki prihajajo iz zunanjega sveta. Prekomerna aktivnost in pomanjkanje pozornosti je poskus, da se zaščitimo pred neznosnim bremenom NS.

Pozitivne lastnosti otrok z ADHD

  • Aktivno, aktivno;
  • Preprosto preberite razpoloženje sogovornika;
  • Pripravljen na samopožrtvovanje za ljudi, ki jim je všeč;
  • Ne maščevalno, ni sposoben zadržati zamer;
  • Neustrašni, niso posebni za strah večine otrok.

Motnje pri hiperaktivnosti pri otroku, diagnoza

Diagnoza motnje hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti lahko vključuje več korakov:

  1. Zbiranje informacij - pogovori z otrokom, pogovor s starši, diagnostični vprašalniki.
  2. Nevropsihološki pregled.
  3. Pediatrično posvetovanje.
Nevrolog ali psihiater praviloma diagnosticira na podlagi pogovora z otrokom, analizira informacije od staršev, vzgojiteljev in učiteljev.
  1. Zbiranje informacij
Strokovnjak prejme večino informacij med pogovorom z otrokom in opazovanje njegovega vedenja. Z otroki pogovor poteka ustno. Pri delu z mladostniki lahko zdravnik zahteva, da izpolnite obrazec, ki je podoben testu. Dodajte sliko pomaga informacije, prejete od staršev in učiteljev.

Diagnostični vprašalnik je seznam vprašanj, namenjenih zbiranju največje količine informacij o otrokovem vedenju in duševnem stanju. Ponavadi ima obliko testa z izbiro odgovora. Za odkrivanje ADHD se uporabljajo: t

  • Diagnostični vprašalnik ADHD za najstnike Vanderbilt. Obstajajo različice za starše, učitelje.
  • Starševski simptomatski vprašalnik za manifestacije ADHD;
  • Conners strukturiran vprašalnik.
V skladu z mednarodno klasifikacijo bolezni ICD-10 se diagnoza pomanjkanja pozornosti hiperaktivnosti pri otroku izvede, ko se odkrijejo naslednji simptomi:
  • Kršitev prilagoditve. Izraženo je z značilnostmi, ki so normalne za to starost;
  • Motnje pozornosti, ko otrok ne more osredotočiti svoje pozornosti na eno temo;
  • Impulzivnost in hiperaktivnost;
  • Razvoj prvih simptomov v starosti 7 let;
  • Kršitev prilagajanja se kaže v različnih situacijah (v vrtcu, šoli, doma), otrokov intelektualni razvoj pa je primeren starost;
  • Ti simptomi trajajo še 6 mesecev ali več.
Zdravnik ima pravico, da postavi diagnozo »motnje pomanjkanja pozornosti«, če ima otrok vsaj 6 simptomov nepazljivosti in najmanj 6 simptomov impulzivnosti in hiperaktivnosti 6 ali več mesecev. Ti znaki se pojavljajo v stalnem, ne od časa do časa. Tako so izraziti, da motijo ​​otrokovo učenje in vsakodnevne aktivnosti.

Znaki nepazljivosti

  • Ne pazi na podrobnosti. Pri delu omogoča veliko število napak zaradi nepazljivosti in lahkotnosti.
  • Preprosto raztresen.
  • S težavo se osredotoča na igranje in izvajanje nalog.
  • Ne posluša govora, naslovljenega nanj.
  • Ne morem dokončati službe, opraviti domačo nalogo. Ne morem se držati navodil.
  • Težko opravlja samostojno delo. Potrebuje usmerjanje in nadzor odraslega.
  • Odporna je na opravljanje nalog, ki zahtevajo dolgotrajni psihični stres: opravljanje domačih nalog, učitelj ali psiholog. Izogiba se takšnemu delu v različnih priložnostih, kaže nezadovoljstvo.
  • Pogosto izgubi stvari.
  • V vsakodnevnih aktivnostih kaže pozabljivost in odsotnost.

Motnje pri hiperaktivnosti pri otroku, zdravljenje

Zdravljenje zdravil za ADHD

Zdravila, predpisana za individualne indikacije, samo če ni mogoče izboljšati obnašanja otroka brez njih.

Fizioterapija in masaža za ADHD

Motnje pri hiperaktivnosti pri otroku, korekcija vedenja

BOS-terapija (biofeedback metoda)

BOS-terapija je sodobna metoda zdravljenja, ki normalizira bioelektrično aktivnost možganov in odpravlja vzrok za ADHD. Učinkovito se uporablja za zdravljenje sindroma več kot 40 let.

Človeški možgani ustvarjajo električne impulze. Razlikujejo se glede na frekvenco nihanja na sekundo in amplitudo nihanja. Glavni so: alfa, beta, gama, delta in theta valovi. Z ADHD se zmanjša beta-valovna aktivnost (beta-ritem), kar je povezano s fokusiranjem pozornosti, spominom, obdelavo informacij. Hkrati se povečuje aktivnost theta valov (theta ritem), ki kažejo na čustveni stres, utrujenost, agresivnost in nestabilnost. Obstaja različica, da theta ritem prispeva k hitri asimilaciji informacij in razvoju ustvarjalnega potenciala.

Naloga BOS-terapije je normalizirati bioelektrične oscilacije možganov - stimulirati beta ritem in zmanjšati ritem theta na normalno. V ta namen se uporablja posebej razvita programska in strojna oprema BOS-LAB.
Senzorji so pritrjeni na določena mesta na otrokovem telesu. Na monitorju otrok vidi, kako se obnašajo njegovi bioritmi, in jih poskuša samovoljno spremeniti. Tudi biorhythms se spreminjajo med izvajanjem računalniških vaj. Če je naloga opravljena pravilno, se sliši zvočni signal ali se pojavi slika, ki je element povratne informacije. Postopek je neboleč, zanimiv in ga otrok dobro prenaša.
Učinek postopka - povečana pozornost, zmanjšana impulzivnost in hiperaktivnost. Izboljša učinkovitost in odnose z drugimi.

Tečaj je sestavljen iz 15-25 sej. Napredek je opazen po 3-4 postopkih. Učinkovitost zdravljenja doseže 95%. Učinek traja dolgo časa, 10 let ali več. Pri nekaterih bolnikih zdravljenje z BFB popolnoma odpravi manifestacije bolezni. Ni stranskih učinkov.

Psihoterapevtske tehnike

Učinkovitost psihoterapije je pomembna, vendar lahko napredek traja od 2 mesecev do več let. Rezultat se lahko izboljša z združevanjem različnih psihoterapevtskih metod, pedagoškimi ukrepi staršev in učiteljev, fizioterapevtskimi metodami in upoštevanjem dnevnega režima.

  1. Kognitivne vedenjske metode
Otrok pod vodstvom psihologa in potem samostojno oblikuje različne vzorce vedenja. V prihodnosti jih izberejo najbolj konstruktivne, "pravilne". Vzporedno s tem psiholog pomaga otroku razumeti njegov notranji svet, čustva in želje.
Razredi potekajo v obliki pogovora ali igre, kjer se otroku ponujajo različne vloge - študent, kupec, prijatelj ali nasprotnik v sporu z vrstniki. Otroci igrajo situacijo. Nato se od otroka zahteva, da določi, kaj počne vsak udeleženec. Je naredil prav?
  • Spretnosti upravljanja jeze in izražanja čustev v sprejemljivi obliki. Kaj čutiš? Kaj hočeš? Zdaj to vljudno povejte. Kaj lahko storimo?
  • Konstruktivno reševanje sporov. Otrok se nauči pogajati, iskati kompromis, se izogibati prepirom ali jih zapustiti na civiliziran način. (Ne želim deliti - ponujati še druge igrače. Niste sprejeti v igro - si izmislite zanimivo lekcijo in jo ponudite drugim). Pomembno je, da otroka naučimo mirno govoriti, poslušati sogovornika, jasno artikulirati, kaj hoče.
  • Ustrezni načini komuniciranja z učiteljem in vrstniki. Praviloma otrok pozna pravila vedenja, vendar jih ne sledi zaradi impulzivnosti. Pod vodstvom psihologa v igri otrok izboljša komunikacijske sposobnosti.
  • Pravilne metode obnašanja na javnih mestih - v vrtcu, v razredu, v trgovini, pri zdravniški ordinaciji itd. obvlada v obliki "gledališča".
Učinkovitost metode je pomembna. Rezultat je prikazan v 2-4 mesecih.
  1. Igrajte terapijo
V obliki igre, ki je prijetna za otroka, se oblikujejo vztrajnost in pozornost, učenje obvladovanja hiperaktivnosti in povečane emocionalnosti.
Psiholog posebej izbere vrsto iger na podlagi simptomov ADHD. Vendar pa lahko spremeni svoja pravila, če je otrok preveč lahek ali trden.
Sprva se igra terapija izvaja individualno, potem pa lahko postane skupina ali družina. Prav tako so lahko igre »domača naloga« ali pa jih učitelj med petminutnim zasedanjem v lekciji drži.
  • Igre na razvoj pozornosti. Poiščite 5 razlik na sliki. Določite vonj. Identificirajte predmet z dotikom z zaprtimi očmi. Razvajen telefon.
  • Igre o razvoju vztrajnosti in boja proti razpadu. Skrivanje in iskanje. Tišina. Razvrsti postavke glede na barvo / velikost / obliko.
  • Igre o nadzoru motoričnih dejavnosti. Vrzi žogo v določenem tempu, ki se postopoma povečuje. Sijamski dvojčki, ko otroci v paru, ki se objemajo za pasom, morajo opraviti naloge - ploskati z rokami, pojdite na tek.
  • Igre za odstranjevanje mišičnih spon in čustvenega stresa. Namenjena fizični in čustveni sprostitvi otroka. »Humpty Dumpty« za alternativno sprostitev različnih mišičnih skupin.
  • Igre o razvoju spomina in premagovanju impulzivnosti. »Govori!« Voditelj postavlja preprosta vprašanja. Na njih pa lahko odgovorite šele po ukazu »Govori!«, Pred katerim se nekaj sekund ustavi.
  • Računalniške igre, ki hkrati razvijajo vztrajnost, pozornost in zadrževanje.
  1. Art terapija
Poklic z različnimi vrstami umetnosti zmanjšuje utrujenost in tesnobo, lajša negativnih čustev, izboljšuje prilagodljivost, omogoča spoznavanje talentov in dvigovanje samospoštovanja otroka. Pomaga pri razvoju notranjega nadzora in vztrajnosti, izboljšuje odnos med otrokom in staršem ali psihologom.

Tolmačenje rezultatov otrokovega dela prinaša vpogled v njegov notranji svet, duševne konflikte in probleme.

  • Risanje z barvnimi svinčniki, barvami za roke ali akvarel. Uporabljajo se listi papirja različne velikosti. Otrok lahko sam izbere zaplet slike ali pa lahko psiholog predlaga temo - »V šoli«, »Moja družina«.
  • Terapija s peskom. Potreben je peskovnik s čistim, navlaženim peskom in vrsto različnih kalupov, vključno s človeškimi osebnostmi, vozili, hišami itd. Otrok sam odloča, kaj natančno želi reproducirati. Pogosto premaguje parcele, ki ga nezavedno motijo, vendar tega ne more prenesti odraslim.
  • Kiparstvo iz gline ali plastelina. Otrok oblikuje plastelinske figurice na določeno temo - smešne živali, moj prijatelj, moj ljubljenček. Razredi prispevajo k razvoju drobnih motoričnih in možganskih funkcij.
  • Poslušanje glasbe in igranje glasbil. Za dekleta se priporoča ritmična plesna glasba, za fante pa glasba pohod. Glasba odpravlja čustveni stres, povečuje vztrajnost in pozornost.
Učinkovitost likovne terapije je povprečna. To je pomožna metoda. Lahko se uporablja za vzpostavitev stika z otrokom ali za rekreacijo.
  1. Družinska terapija in delo z učitelji.
Psiholog obvešča odrasle o razvojnih značilnostih otroka z ADHD. Opisuje učinkovite metode dela, oblike vpliva na otroka, kako oblikovati sistem nagrad in sankcij, kako otroku sporočiti potrebo po izpolnjevanju dolžnosti in spoštovanju prepovedi. To omogoča zmanjšanje števila konfliktov, olajšanje usposabljanja in izobraževanja vsem udeležencem.
Pri delu z otrokom psiholog pripravi program psiho-korekcije, ki je zasnovan za več mesecev. V prvih sejah vzpostavi stik z otrokom in opravi diagnostiko, da bi ugotovil, kako se izraža nepazljivost, impulzivnost in agresivnost. Ob upoštevanju individualnih značilnosti sestavi program korekcije, ki postopoma uvaja različne psihoterapevtske tehnike in zapletajo naloge. Zato starši ne bi smeli pričakovati večjih sprememb po prvih srečanjih.

    Pedagoški ukrepi

Starši in učitelji morajo upoštevati ciklično naravo možganov pri otrocih z ADHD. V povprečju potrebuje otrok 7–10 minut, da absorbira informacije, nato pa je potrebno 3–7 minut, da se možgani opomore in počivajo. To funkcijo je treba uporabiti v učnem procesu, pri domačih nalogah in pri vseh drugih dejavnostih. Na primer, dajte otroku naloge, ki jih bo imel čas za dokončanje v 5-7 minutah.

Pravilno starševstvo je glavni način za reševanje simptomov ADHD. Od obnašanja staršev je odvisno, ali bo otrok »prerasel« ta problem in kako uspešen bo v odrasli dobi.

Priporočila za starše

  • Bodite potrpežljivi, vzdržujte samokontrolo. Izogibajte se kritikam. Značilnosti v obnašanju otroka ni njegova krivda in ne vaša. Žalitve in fizične zlorabe so nesprejemljive.
  • Izrecno komunicirajte z otrokom. Manifestacije čustev v izrazih obraza in glasu bodo pomagale obdržati njegovo pozornost. Iz istega razloga je pomembno, da pogledamo v oči otroka.
  • Uporabite fizični stik. Držite roko, kap, objem, uporabite elemente masaže pri komuniciranju z otrokom. Pomirja in pomaga osredotočiti se.
  • Zagotoviti jasno spremljanje nalog. Otrok nima dovolj moči, da bi dokončal, kar je začel, v skušnjavi, da se ustavi na pol poti. Vedeti, da bo odrasla oseba nadzorovala dokončanje naloge, mu bo pomagala dokončati delo. Zagotavlja disciplino in samokontrolo v prihodnosti.
  • Nastavite naloge za otroka. Če se ne bo spoprijel z nalogami, ki ste si jih zadali, potem ga naslednjič poenostavite. Če včeraj ni imel potrpljenja, da bi odstranil vse igrače, potem danes prosi le za sestavljanje kock v škatlo.
  • Dajte otroku nalogo v obliki kratkih navodil. Naenkrat dajte eno nalogo: »Očistite zobe«. Ko je to končano, vprašajte za pranje.
  • Med posameznimi dejavnostmi opravite nekaj minut odmora. Zbrali igrače, počivali za 5 minut, šel na pranje.
  • Ne prepovedujte otroku, da je med poukom fizično aktiven. Če mu maha po nogah, zavrti različne predmete v rokah, se premeša okoli mize, to izboljša njegov miselni proces. Če omejite to majhno aktivnost, bodo otrokovi možgani padli v stupor in ne bodo mogli zaznati informacij.
  • Pohvala za vsak uspeh. Naredite to eno na eno in s svojo družino. Otrok ima nizko samozavest. Pogosto sliši, kako slab je. Zato je pohvala za njega ključnega pomena. Spodbuja otroka k disciplini, še večjemu trudu in vztrajnosti pri opravljanju nalog. No, če je pohvala vizualna. To so lahko žetoni, žetoni, nalepke, kartice, ki jih otrok lahko prešteje ob koncu dneva. Občasno spremenite nagrado. Odvzem nagrad je učinkovit način kaznovanja. Takoj mora slediti prekršku.
  • Bodite dosledni v svojih zahtevah. Če ne morete gledati televizijo dolgo časa, potem ne naredite izjeme, ko imate goste ali je vaša mama utrujena.
  • Opozori otroka, kaj sledi. Težko mu je prekiniti zanimive dejavnosti. Zato, 5-10 minut pred koncem igre, opozorite, da bo kmalu končal igranje in bo zbiral igrače.
  • Naučite se načrtovati. Skupaj sestavite seznam nalog, ki jih je treba opraviti danes, in nato prečrtajte, kar je bilo storjeno.
  • Naredite dnevno rutino in se držite. To bo otroka naučilo načrtovati, dodeliti čas in predvideti, kaj bo v bližnji prihodnosti. Razvija delo čelnih rež in ustvarja občutek varnosti.
  • Spodbujajte otroka k športu. Še posebej koristne bodo borilne veščine, plavanje, atletika, kolesarjenje. Aktivnost otroka bodo usmerjali v pravilen koristen tečaj. Timski športi (nogomet, odbojka) lahko povzročijo težave. Travmatični športi (judo, boks) lahko povečajo stopnjo agresivnosti.
  • Poskusite različne vrste dejavnosti. Bolj ko otroku ponujate, večja je možnost, da bo našel svoj hobi, ki mu bo pomagal postati bolj pridna in pozorna. To bo razvilo njegovo samozavest in izboljšalo odnose z vrstniki.
  • Zaščitite pred daljšim ogledom televizorja in sedenjem za računalnikom. Približna stopnja - 10 minut za vsako leto življenja. Torej 6-letni otrok ne bi smel gledati televizije več kot eno uro.
Ne pozabite, če je vašemu otroku diagnosticirana hiperaktivnostna motnja s pomanjkanjem pozornosti, to ne pomeni, da zaostaja za svojimi vrstniki v intelektualnem razvoju. Diagnoza kaže le mejo med normalnim in nenormalnim. Starši se bodo morali še bolj potruditi, pokazati veliko potrpljenja v vzgoji in v večini primerov po 14 letih bo otrok »prerasel«.

Pogosto imajo otroci z ADHD visoko raven IQ in se imenujejo "indigo otroci". Če bo otrok v adolescenci odnesen z nečim konkretnim, bo usmeril vso svojo energijo na to in jo izpopolnil. Če se ta hobi spremeni v poklic, je uspeh zagotovljen. To dokazuje dejstvo, da je večina velikih gospodarstvenikov in uglednih znanstvenikov v otroštvu trpela zaradi motnje hiperaktivnosti.

Preberite Več O Shizofreniji