Visoko funkcionalni avtizem - kaj vemo o genih avtističnega spektra?

Na sliki je Jacob Barnet, fizični genij - avtistična

Beseda "avtizem" v mnogih ljudeh je povezana z nečim groznim. Le malo ljudi ve, da je to precej širok koncept. Avtizem se kaže v hudih in blagih oblikah. Pri otrocih in odraslih. Ta članek se osredotoča na avtizem z visoko zmogljivostjo.

Visoko funkcionalni avtizem je eden izmed motenj avtističnega spektra. To je blaga oblika avtizma. Od tod tudi ime. Ti ljudje imajo IQ nad 70. Po videzu se ne razlikujejo veliko od običajnih ljudi. Njihove kognitivne sposobnosti so ocenjene kot visoke.

Visoko funkcionalni avtizem ni uradni medicinski izraz ali diagnoza. Ni vključen v sezname ICD-10 in DSM-5. Niso vsi strokovnjaki prepričani, da je treba ločiti visoko funkcionalni avtizem in Aspergerjev sindrom.

Podoba avtističnih genijev se pogosto uporablja v kinematografiji. Na primer, Sheldon Cooper, Dr. House, Sherlock Holmes (TV serija BBC). Prav tako želijo sliko pripisati nekaterim slavnim ljudem (med njimi Bill Gates, Albert Einstein in Virginia Woolf) in jih povezati z genijem. Na žalost, v resnici ni vse tako rožnato.

Razlika od drugih oblik avtističnega spektra

Visoko funkcionalni avtizem je težje diagnosticirati. Otrok raste in se razvija skoraj toliko kot njegovi vrstniki. V zgodnjem otroštvu se lahko razvoj govora odloži. Pri interakciji z drugimi ljudmi se lahko pojavijo težave.

Takšni ljudje so v svojih vsakodnevnih dejavnostih precej neodvisni. Običajno se vedenjske težave čutijo v nenavadnih situacijah. Tukaj ni dvoma o invalidnosti.

Vzroki določenega genija

Trenutno je malo znanega o vzrokih za avtizem. Pojavi se zaradi kršitve razvoja možganov. Ni ga mogoče kupiti v življenju. Ne morejo biti okužene. Po cepljenju se ne pojavi. Popolnoma ne povzroča vzgoje ali čustvene poškodbe.

Kompleksna klinična slika

Simptomi, ki se kažejo v visoko funkcionalnem avtizmu, lahko razdelimo na več blokov.

Težave v otroštvu

Otrok ima lahko rahlo zamudo pri razvoju govora. In tudi hiperaktivnost. Otrok se lahko dobro manifestira v nižjih razredih, vendar se lahko težave pojavijo v srednjih in visokih razredih.

Moteni občutki

Pogosto je visoka občutljivost na močne vonjave, svetlobo, specifične okuse, dotik, hrup, množico itd. Ne nujno vse naenkrat. Na primer, oseba lahko preprosto ne prenaša nobene posebne tkanine.

Težave z družbo

Takšni osebi ni mogoče zelo enostavno dati socialne interakcije. Težko je ohraniti stik z očmi. Nesporazum, kako, kaj in komu govoriti. Govor je lahko na primer premeren ali glasen. Ali pa se osebi, ki je neznana oseba, povedo nekaj osebnega.

Značilen simptom je tudi navdušenje za določeno temo. Ni vsakdo želel ali sposoben vzdrževati dolg pogovor, na primer o vlakih.

Slabo dojemanje ustnega govora. Oseba se lahko preprosto ne spomni navodil, ki jih je pravkar izrazil. Zaženi samo del ali celo padel v stupor.

Odvisnost od rutine

Manj nekaj nepričakovanega in nenavadnega - bolje je. Na primer, vsak četrtek zvečer gleda televizijsko oddajo, vsak petek zvečer pa prebere. Toda če gre kaj narobe, lahko povzroči celotno vihar.

Psihološke težave

Na žalost imajo med drugim visoko delujoči avtisti pogosto psihološke motnje. Na primer depresija, tesnoba, OCD. Še vedno ni znano, zakaj se to dogaja. Ali je to posledica avtizma ali - težav pri prilagajanju družbi.

Tipična slika bolnika

Poskusimo opisati dva tipična primera - otroka in odraslega.

Dekle, 9 let

Ko sedi za mizo, začne zmerno nihati. Prišel sem na eno temo. Poskuša se o tem čim bolj naučiti. O tem lahko govori več ur, medtem ko aktivno maha z rokami. Ko govorite, raje gledate okoli. Ne more zadržati oči. Raje atipično zabavo. Na primer, ne vozite kolesa z drugimi otroki, temveč razstavite in sestavite igrače, pri tem pa upoštevajte vsako podrobnost.

Mladenič je 25 let

S prijatelji nekako ni delovalo. V šoli se je zdel nenavaden. S starostjo se je naučil obnašati "kot vsi drugi". Toda prevzame moč. Dobro je seznanjen z življenjem Slovanov 9.-10. Stoletja. Raje monotono delo.

Dve leti dela v banki z dokumenti. V ponedeljek raje nosi modro kravato, v sredo pa vijolično. OCD trpi. Preden zapustite hišo, se morate večkrat prepričati, da je plin izklopljen, voda ne teče, da so vrata pravilno zaprta.

Diagnostika

Ni lahko določiti avtizma z visoko stopnjo funkcionalnosti, saj tak otrok nima očitnih razvojnih težav. Takšni ljudje se lahko dobro prilagodijo. Posnemajo normalno.

Poleg tega trenutno ni nobenega standarda za diagnozo. Pogosto strokovnjak preprosto opravi preizkus sposobnosti za družbeno komunikacijo.

Avtizem se običajno lahko odkrije pri otroku, mlajšem od 3 let. Toda vyskofunktsionalny avtizem se pogosto kaže v šolski dobi. Zgodi se, da je otrok zelo aktiven. Potem ga napačno diagnosticira ADHD (motnja pomanjkanja pozornosti s hiperaktivnostjo).

Če otroka pravočasno ne diagnosticirajo, potem se lahko s starostjo nauči biti »normalna«. Ampak potem lahko že pride do psihiatra, na primer, z depresijo, kjer bo že odkril odstopanja. Oseba lahko misli, da je z njim nekaj narobe.

Življenjske težave in nekatere koristi

Prednosti genijev proti njihovi volji:

• dober dolgoročni spomin;
• navdušenje za eno temo - vam omogoča, da postanete odličen, ozko usmerjen specialist;
• pozornost do podrobnosti;
• razširjenost logičnega razmišljanja;
• avtonomijo (v primerjavi s preostalim spektrom avtizma).

• slabi kratkoročni spomin;
• lahko spremlja depresija, tesnoba, nizko samozavest;
• pomanjkanje razumevanja komunikacijskega bontona;
• težko povezati z ljudmi;
• odvisnost od rutine;
• pretirano čustvo.

Kako pomagati otroku in najstniku?

Avtizem se ne zdravi. Delate lahko samo s posameznimi simptomi.

Popravek simptomov vključuje:

• delo na področju socialnih veščin;
• zdravljenje povezanih bolezni;
• fizioterapija, če obstajajo težave z usklajevanjem;
• potrebujete govornega terapevta, če obstajajo težave z razvojem govora;
• delati na rutinskih ukrepih, če so preveč vsiljivi.

1. Naredite urnik in ga sledite. Prosite družino in prijatelje, da vam povedo, da vam ni všeč presenečenja. Prosimo, da vnaprej opozorite na kakšne načrte.
2. Poskusite zmanjšati vse nadležne dejavnike.
3. Poskusite se izogibati ljudem, ki ne želijo, da bi razumeli in sprejeli vse svoje funkcije.
4. Dobro spi Pomanjkanje spanja lahko poslabša vaše stanje.
5. Če imate kakršne koli težave, se obrnite na svojega psihiatra / psihoterapevta.

Na žalost ni znano, kaj točno povzroča avtizem. Če torej sumite, da ima vaš otrok visok funkcionalni avtizem, potem:

1. Poskusite, kolikor je mogoče, da izkusite vse "značilnosti" značaja s strokovnjaki. To je psiholog, psihiater, psihoterapevt, nevrolog, nevropatolog, logoped.
2. Ne pozabite na sebe. Če vas je ta novica zelo razburila, se obrnite na psihologa / psihoterapevta.
3. Ne krivi drug drugega.
4. Ne prelomite otroka.
5. Ne žalite.
6. Ne obnašajte se z otrokom kot s pacientom. Ampak ne pričakujejo od njega "normalnost".

Avtizem visoke funkcije

Visoko funkcionalni avtizem (sin. Aspergerjev sindrom) je pogosta razvojna motnja. Takšna diagnoza je namenjena osebam z avtizmom, katerih IQ je nad 70. Značilnost te oblike bolezni so nerodnost dejanj, težave pri socialnih veščinah in zamuda pri razvoju govora.

Natančni vzroki problema trenutno niso znani, vendar se verjame, da so strukturne anomalije na nekaterih področjih možganov sprožilec.

Klinična slika je specifična in izražena v razmišljanju zunaj polja, prekomerni pozornosti do detajlov, težav pri zbiranju informacij in pretiranem zaznavanju čustev drugih ljudi.

Diagnozo ugotavljamo le na podlagi podatkov iz študije klinične slike, psihiatričnih in nevroloških preiskav. Vendar pa zaradi značilnih simptomov diagnoze ni težav.

Zdravljenje se zmanjša na odpravo simptomov, razvoj socialnih interakcijskih spretnosti ter stalno psihološko in pedagoško podporo bolnikom.

Etiologija

Visoko funkcionalni avtizem je motnja, pri kateri ljudje ohranijo sposobnost druženja. Strokovnjaki s področja psihiatrije postavljajo takšno motnjo na isto raven kot druge motnje avtističnega spektra, vključno z: t

• avtizem v zgodnjem otroštvu ali sindrom kanerja;
• dezintegrativna motnja v otroštvu;
• Rettov sindrom;
• atipični avtizem ali nespecifična pervazivna razvojna motnja.

Po podatkih iz raziskav so klinični znaki, ki izpolnjujejo vsa merila bolezni, prisotni pri manj kot 1% celotnega števila šolarjev. Opozoriti je treba, da ima približno vsak tretji otrok odstopanje od diagnoze. Znano je, da je patologija pri moških približno trikrat pogostejša.

Do danes natančni vzroki za razvoj sindroma niso bili pojasnjeni. Skupina predisponirajočih dejavnikov vključuje:

• avtoimunska reakcija materinskega organizma, ki povzroča poškodbe nekaterih delov možganov ploda;
• negativni vpliv cepljenja, zlasti proti ošpicam in mumpsu;
• rojstvo otroka pred svetom;
• hormonsko neravnovesje - visoka ali nizka raven kortizola, visoka raven testosterona;
• hiperaktivnost;
• motnja pomanjkanja pozornosti;
• obremenjena dednost;
• učinek strupenih snovi na telo nosečnice, zlasti v prvem trimesečju;
• pojavnost intrauterine ali postnatalne virusne okužbe - rdečke, herpesa, toksoplazmoze in citomegalije.

Vendar pa nobena od zgornjih predpostavk ni 100% potrjena.

Zanesljivo je znano, da se bolezen ne kaže kot posledica:

• neustrezno starševstvo;
• čustvene poškodbe, ki so jih prejeli v zgodnji starosti;
• življenjskih izkušenj otrok.

Simptomatologija

Glavni klinični znaki so naslednji simptomi:

• težave z neverbalno komunikacijo;
• monotono vedenje in monotono delovanje;
• inhibirana gibljivost;
• stereotipni govor;
• osredotočene, vendar globoke interese.

Bolniki s podobno diagnozo pogosto razvijejo socialne težave, vendar je raven inteligence povprečna ali nadpovprečna.

Pogosteje se pojavljajo znaki odstopanj od 2-3 let otrokovega življenja Znaki:

• povečana mirnost ali, nasprotno, pretirana razdražljivost, mobilnost;
• težave pri spanju;
• pogosta nočna prebujenja;
• občutljivost za spanje;
• selektivnost v prehrani;
• zapoznela govorna dejavnost - pogosto so ti otroci začeli govoriti ne prej kot 4 leta;
• slaba prilagoditev novim razmeram, na primer obisk vrtca;
• zavrnitev stikov z vrstniki;
• pogosta izpostavljenost nalezljivim in vnetnim boleznim;
• nezmožnost izražanja lastnega čustvenega stanja;
• prednost družbe odraslih ali mlajših ljudi;
• nepredvidljivost obnašanja;
• netaktnost.

Pri mladostnikih opažajo razvoj depresivnega stanja, misli na samomor, odvisnost od drog ali alkohola.

Med značilnostmi inteligence in verbalne komunikacije pri otrocih s podobno motnjo je treba poudariti naslednja stanja:

• nezadosten razvoj abstraktnega mišljenja;
• nezmožnost samostojnega reševanja tudi najlažjih nalog;
• težave pri uporabi njihovega znanja v praksi;
• stalno bivanje v svetu svojih misli in fantazij;
• predvidevanje razvoja govora;
• počasen ali obratno pospešen govor;
• prisotnost govornih vzorcev;
• nezmožnost prvega, da začne pogovor ali da pogovor nadaljuje;
• povečana sposobnost izražanja misli v pisni obliki;
• semantična disleksija.

Senzorične in motorične lastnosti:

• povečana dovzetnost za zunanje dražljaje;
• stereotipno vedenje;
• pretirano pedantnost;
• strogo opredeljene gastronomske preference;
• prisotnost nenavadnih obsesivnih strahov, kot je strah pred dežjem;
• kršitev motoričnih sposobnosti in usklajevanje gibov;
• nerodnost delovanja;
• kršitev drže ali hoje.

Pri pojavu takega sindroma je opaziti:

• nezmožnost razumevanja dejanj, besed in vedenja ljudi okoli njih;
• neobičajen način govora;
• napačno razumevanje neverbalnih znakov;
• predanost kateri koli temi.

Opozoriti je treba, da bodo resnost in prisotnost nekaterih simptomov popolnoma individualni.

Prednosti ljudi, ki trpijo za Aspergerjevim sindromom:

• pozornost do podrobnosti;
• logično sklepanje;
• talente na enem področju;
• ignoriranje mnenj drugih ljudi;
• svetlo razvita vizualna percepcija;
• neposrednost in poštenost;
• lojalnost in pomanjkanje prepričanja.

Problematična področja, ki se štejejo za:

• pomanjkanje razumevanja celotne slike o tem, kaj se dogaja;
• nepriznavanje čustev drugih ljudi;
• pomanjkanje motivacije za dejavnosti, ki niso na področju interesa;
• težave pri poudarjanju pomembnih informacij v pogovoru;
• nezmožnost načrtovanja dolgoročnih nalog.

Visoko funkcionalni avtizem pri odraslih ima podobne simptome in če se ne zdravi, bodo znaki bolj izraziti.

Diagnostika

Starši, vzgojitelji ali osnovnošolski učitelji, kliniki z različnih področij medicine lahko prepoznajo značilne značilnosti bolezni:

• pediater;
• logoped;
• pediatrični nevrolog;
• otroški psiholog.

• preučevanje zdravstvene anamneze ne le otroka, ampak tudi njegovih bližnjih sorodnikov;
• zbiranje in analiza bolnikove življenjske zgodovine;
• poznavanje podatkov o poteku nosečnosti;
• zasliševanje staršev, sorodnikov, vzgojiteljev ali učiteljev;
• opazovanje otroka;
• specifični nevropsihološki testi;
• podroben pregled staršev - za določitev prisotnosti in resnosti kliničnih znakov.

Da bi odstranili organske poškodbe možganov, boste morda potrebovali:

Laboratorijski testi nimajo diagnostične vrednosti.

Diagnozo »visoko funkcionalnega avtizma« s strani otroka ali mladostnika psihiatra je dokončno potrdila.

Zdravljenje

Posebna terapija trenutno ne obstaja. Zdravljenje je namenjeno ustavitvi nekaterih kliničnih manifestacij in normalizaciji dobrega počutja.

Visoko funkcionalna oblika avtizma vključuje jemanje teh zdravil:

• antipsihotiki;
• pomirjevala;
• antidepresivi;
• sedativi;
• psihostimulanti;
• imunomodulatorji.

Zdravljenje mora vključevati:

• delo logopeda z bolnikom;
• izvajanje gimnastičnih vaj;
• fizioterapija;
• usposabljanje za socialne veščine;
• kognitivno-vedenjska psihoterapija.

Uspeh zdravljenja je v veliki meri odvisen od ustrezne psihološke in pedagoške podpore pacienta.

Preprečevanje in prognoza

Visoko funkcionalni avtizem se trenutno razvija zaradi neznanih razlogov, zato ni specifičnega preprečevanja bolezni.

Zmanjšanje verjetnosti odstopanja je možno ob upoštevanju teh priporočil:

• svetovalna genetika - prikazana parom, ki se odločijo za otroka;
• nadzor ustrezne nosečnosti;
• stalno spremljanje hormonskega ozadja;
• izključitev možganskih poškodb;
• redni obiski pediatra;
• letni celovit zdravstveni pregled.

Ugodna je napoved sindroma kot celote - zgodnje zdravljenje za kvalificirano pomoč in popolna terapija omogočata ljudem, ki so bili diagnosticirani kot »visoko funkcionalni avtizem«, da študirajo v srednji šoli, živijo samostojno, delajo na rednem delovnem mestu, dosežejo velik uspeh na področju interesa in ustvarijo družino.

Upoštevati je treba, da bo pomanjkanje terapije poslabšalo težave otrok, povezane s sindromom v odraslem življenju.

Visoko funkcionalni avtizem pri otrocih

Visoko funkcionalni avtizem - vzrok genija

Narava genija se končno razkrije. Večkratne študije so potrdile, da je blaga mentalna motnja pri avtizmu neposredno povezana z genijem.

Govorimo o Aspergerjevem sindromu, v katerem se socialne sposobnosti znatno zmanjšajo, vendar intelekt ni prizadet.

V znanosti je bilo veliko število nadarjenih znanstvenikov, ki so, ne da bi prekinili rob patologije, prišli zelo blizu avtizmu: Einstein, Newton, Mendeleev, Darwin, Boltzmann, Schrödinger Carnot, Ehrenfest, Planck….

Ta seznam je neskončen.

Britanski psihiater prof. Michael Fitzgerald, ki je študiral biografije znanih znanstvenikov in mojstrov umetnosti, je ugotovil, da ima vsaka oblika stote osebe različne oblike avtizma.

Profesor v svojem govoru v Londonu na forumu psihiatrov je poudaril, da so mnogi veliki ljudje: Albert Einstein in Isaac Newton, George Orwell in Herbert Wells, Mozart, Kant in mnogi drugi misleci edinstvene manifestacije visoko funkcionalnega avtizma (Aspergerjev sindrom), in zato postali geniji.

Michael Fitzgerald je v svoji raziskavi sklenil, da z blago obliko avtizma isti geni nadzirajo ustvarjalno mišljenje. Poleg tega je vsako dejstvo individualno, saj ni mogoče napovedati kombinacije genov, zato ljudje ne bi smeli slediti stereotipu, da so »vsi autisti genij«.

V dolgoletnih raziskavah je profesor psihiatrije preučil gradivo o zgodovini primerov (več kot 1600) in razpoložljive biografske informacije o genih.

Leta 2004 je znanstvenik Michael Fitzgerald objavil knjigo Avtizem in ustvarjalnost, v kateri je »določil diagnoze« takih velikih ljudi iz preteklosti, kot so Newton, Einstein, Socrates, Darwin, pa tudi Lewis Carroll, Yates in drugi.

Profesor je skupaj s posebno študijo z dr. Mohammedom Arshadom dejal, da ima slavni italijanski umetnik Michelangelo rahlo obliko avtizma. Michael Fitzgerald in Mohammed Arshad sta potrdila svojo hipotezo in poudarila značilnosti genialnega vedenja.

Zgodovinski dokumenti vsebujejo dokumente, ki potrjujejo Michelangelove težave s komunikacijskimi veščinami.

Rezultati raziskav Arshada in Fitzgeralda so pokazali, da ljudje z visoko funkcionalnim avtizmom (Aspergerjev sindrom) pogosto postanejo briljantni znanstveniki, matematiki, glasbeniki, programerji računalniških sistemov, umetniki.

Ali obstaja razlika med Aspergerjevim sindromom in visoko funkcionalnim avtizmom?

Znaki visokega funkcionalnega avtizma in Aspergerjev sindrom
Gillberg in Eilers (1998) opredeljujeta štiri glavna področja, na katerih še vedno poteka razprava o razlikah v diagnozi.

Raven kognitivnega (intelektualnega) delovanja
Pogled na Aspergerjev sindrom kot avtizem brez učnih težav (vključno z duševno zaostalostjo) v smislu diagnoze je lahko koristen, saj je precej enostavno prepoznati razliko od takšne podlage. Vendar je treba upoštevati, da je Asperger opozoril na možne nenavadne okoliščine, v katerih oseba z Aspergerjevim sindromom kaže znake oslabljenega učenja. Na splošno velja, da se avtizem z visokim delovanjem ne more pojaviti pri posameznikih z IQ pod 65-70.

Motorične sposobnosti
V zadnjih letih se je povečalo mnenje o odnosu med Aspergerjevim sindromom in dodatnimi težavami z motoričnimi veščinami. Asperger se je dobro zavedal razširjenosti motoričnih sposobnosti med skupino ljudi, ki jih je poskušal opisati. Verjetno je, da ima večina otrok z Aspergerjevim sindromom slabe koordinacije in težave s finimi motoričnimi veščinami. Vendar pa imajo otroci z visoko funkcionalnim avtizmom težave tudi na teh področjih.

Razvoj govora
Zdi se, da to področje vsebuje najbolj polemiko. ICD-10 in DSM-IV vzpostavita normalni razvoj govora za diagnozo Aspergerjevega sindroma. Pri otrocih z visoko funkcionalnim avtizmom pa lahko pride do velike zamude pri razvoju govora. Kljub temu pa Aspergerjeva izvirna opomba navaja, da sta jezik in govor ključne značilnosti stanja, ki ga opisuje. Pogosto se pri starejšem otroku diagnosticira Aspergerjev sindrom in niti on niti njegovi starši se ne spomnijo, kakšen je bil razvoj govora.

Starost zaznavanja
Osebi v različnih razvojnih stopnjah lahko diagnosticiramo tako funkcionalni avtizem kot Aspergerjev sindrom. Včasih, v zgodnjem otroštvu, otroku dajemo VFA, in ko gre v šolo, diagnozo nadomestimo z Aspergerjevim sindromom. Nekateri diagnostiki menijo, da Aspergerjevega sindroma ni mogoče diagnosticirati pred vstopom v šolo. To je posledica dejstva, da pomanjkanje socialnih veščin ni očitno, dokler otrok nima veliko časa v družbeni interakciji.

Povzetek:
- Ljudje z visoko funkcionalnim avtizmom in ljudje z Aspergerjevim sindromom imajo "triado motenj", ki je skupna vsem osebam z avtizmom.
- Raven inteligence v obeh skupinah je verjetno povprečna ali nadpovprečna.
- Razprava o potrebi po dveh pogojih se nadaljuje.
- Kljub temu obstajata dve državi, ki se razlikujeta: pomanjkanje motoričnih sposobnosti in starost zaznavanja.

Čeprav je lahko diagnoza, ki jo je treba še jasno določiti, frustrirajuča, je pomembno, da se spomnimo, da so manifestacije obeh držav na več načinov podobne. To pomeni splošen pristop k zdravljenju, zdravljenju in izobraževanju. Hkrati so vsi ljudje z avtizmom ali z Aspergerjevim sindromom edinstveni in imajo svoje posebne spretnosti in sposobnosti. In si zaslužijo pomoč na področjih, kjer imajo težave.

Če ste bili vi ali vaš otrok pred kratkim diagnosticirani z visoko funkcionalnim avtizmom ali Aspergerjevim sindromom, je vredno vedeti, katera merila uporablja diagnostik.

Zakaj je tako težko živeti z »visoko funkcionalnim« avtizmom?

Spekter avtizma je zelo širok. Če si predstavljate, da je to mavrica (ali normalna krivulja porazdelitve), potem boste opazili, da pomemben del ljudi v spektru ne pripada enemu ali drugemu robu - so nekje na sredini. Seveda v tem zgodovinskem trenutku nimamo dokazov, da je večina ljudi v spektru avtizma "nekje v sredini", vendar je očitno, da mediji posvečajo pozornost le dvema skrajnostma avtizma - primeri najtežje invalidnosti in najbolj funkcionalni ljudje.

Če gledate na avtizem skozi oči novinarjev, potem je visoko funkcionalni avtizem množica ekscentričnih genijev. Pogosto omenjeni so Bill Gates, Albert Einstein in igralci Dan Aroyd in Daryl Hannah. Z drugimi besedami, govorimo o ljudeh, ki preprosto izstopajo v ozadju drugih. V resničnem življenju pa koncept »visoko delujočega avtista« le redko sobiva s takimi epiteti kot »genij«, »poslovni tajkun« in »hollywoodska zvezda«.

Dejansko inteligenca ljudi z visoko funkcionalnim avtizmom ne more biti višja od inteligence njihovih tipičnih vrstnikov. Morda pa nimajo dovolj motivacije za javno priznanje, kar je nekoč prisililo Bill Gatesa, da išče vlagatelje, Einstein pa naj bi objavil članek.

Lahko imajo tudi velike težave pri vsakodnevnih zadevah, zaposlitvi ali osebnem življenju, kar pogosto vodi v nizko samozavest. Te težave v veliki meri še dodatno otežuje dejstvo, da se drugi nanje nenehno odzivajo z osuplostjo ali ogorčenjem. Razlog za to je, da v mnogih primerih ljudje z visoko funkcionalnim avtizmom "presežejo normalno" in se ne pričakuje, da bi imeli nestandardno vedenje ali reakcije.

Poleg tega od ljudi z hujšim avtizmom običajno nihče ne potrebuje "samo, da se združi in obnaša normalno" v težkih razmerah za njih, vendar se od ljudi z višjih področij spektra pogosto pričakuje, da bodo storili prav to.

Nazadnje, ljudje z visoko funkcionalnim avtizmom se praviloma dobro zavedajo svojih težav in se lahko zelo negativno odzivajo zaradi negativnih reakcij drugih ljudi.

Tukaj je le nekaj tipičnih težav ljudi z visoko funkcionalnim avtizmom (vključno s tistimi, pri katerih je diagnosticiran Aspergerjev sindrom), ki pogosto stojijo na poti do uspeha in sreče:

Močna čutna okvara. Ljudje z visoko funkcionalnim avtizmom, kot tudi vsi ljudje v tem spektru, so nagnjeni k oslabljeni senzorični obdelavi. To lahko vključuje majhno in izrazito preobčutljivost za hrup, obstoj v množici, močno svetlobo, določene okuse, močne vonjave in dotik. V praksi to pomeni, da lahko celo zelo nadarjena in zgovorna oseba popolnoma ne more iti v gnečo restavracijo, obiskovati filme ali stati v supermarketu, na stadionu ali na drugih javnih mestih.

"Socialna slepota". Kakšna je razlika med vljuden pozdrav in rahlo spogledovanje? Kako razumeti, da govorite preglasno? Kdaj lahko govorite o osebnih problemih ali interesih, in kdaj je bolje, da se tega vzdržite? Kdaj je pomembno, da nehate delati, kar želite, in se osredotočite na potrebe druge osebe? Večina ljudi je imela težave z odgovori na ta vprašanja, toda če imate visoko funkcionalni avtizem, lahko postanejo nepremostljive ovire za komunikacijo, zaposlitev in romantične odnose.

Anksiozne motnje in depresija. Anksiozne motnje, depresija in druge čustvene motnje so veliko pogostejše pri osebah z visokim funkcionalnim avtizmom kot pri splošni populaciji. Ne vemo, ali avtizem vodi do teh motenj, ali pa gre preprosto za naravne posledice pogostih neuspehov in socialne zavrnitve. Kakorkoli že, čustvene motnje lahko same povzročijo invalidnost.

Pomanjkanje veščin načrtovanja za njihova dejanja. Veščine, ki jih uporabljamo za organizacijo in načrtovanje naših življenj, se imenujejo izvršilne funkcije. Nevtralnim odraslim osebam omogočajo, da vnaprej načrtujejo svojo dnevno rutino, opazijo, da se bo šampon kmalu končal, in kupujejo več na poti domov ali načrtujejo delo na kompleksnem dolgoročnem projektu. Večina ljudi z visoko funkcionalnim avtizmom ima zelo močne motnje v izvršilnih funkcijah. Zato se jim zelo težko soočajo z gospodinjskimi zadevami, tudi najmanjše spremembe običajne rutine so lahko za njih katastrofa in tako naprej.

Problemi čustvene regulacije. V nasprotju s splošnim prepričanjem ljudje z avtizmom ne trpijo zaradi pomanjkanja čustev. Poleg tega lahko ljudje z avtizmom postanejo preveč čustveni v neprimernih razmerah. Predstavljajte si najstnika, ki ječe zaradi sprememb v načrtih, ali odrasle ženske, ki je postala histerična, ker avto ni začel. To so primeri tipičnih težav ljudi z visoko funkcionalnim avtizmom, ki so lahko zelo uspešni, vendar SAMO v predvidljivih situacijah brez nepričakovanih ovir.

Težave s spremembami in prehodi. Mnogim nevrotipom se je težko prilagoditi na spremembe, toda za ljudi z visoko funkcionalnim avtizmom so to težave na popolnoma drugačni ravni. Ko se ustvari znana in udobna rutina, ljudje z avtizmom večinoma želijo obdržati to rutino za vedno. Avtistična odrasla oseba lahko vsako sredo hodi s prijatelji, da bi jedla nacho brez težav, toda zamisel o piščančjih krilih v četrtek bi lahko sprožila napad panike in celo jezo.

Težave z zaznavanjem ustnega govora. Oseba z visokim funkcionalnim avtizmom je lahko pripravljena, da se spopade z nalogami, ki mu jih je dala preprosto briljantno, toda če so bila navodila podana ustno, obstaja tveganje, da jih preprosto ne bo mogel slediti. Na primer, če policist reče: »Ostanite v avtu in mi predajte svoje dokumente«, lahko oseba z avtizmom prikaže samo »bivanje v avtu« ali pa samo »predaja dokumente«. Enako lahko velja za navodila v razredu, v zdravniški pisarni ali na delovnem mestu. Kot lahko uganite, to pogosto vodi do številnih težav, od težav s policijo do nenamernih napak pri delu.

Kot lahko vidite, izraz »zelo funkcionalno« pomeni prav to. Vendar to ne pomeni, da je visoko funkcionalni avtizem »lahka« diagnoza. Za tiste, ki so blizu vas, delodajalci, učitelji ali drugi ljudje, ki delajo z ljudmi v visokem delu spektra avtizma, je pomembno, da se spomnite, da je avtizem avtizem.

Upamo, da bodo informacije na naši strani koristne ali zanimive za vas. V Rusiji lahko podprete ljudi z avtizmom in s klikom na gumb »Pomoč« prispevate k delu Fundacije.

Spektar avtizma: Aspergerjev sindrom, visok funkcionalni avtizem, Savismov avtizem, Kannerjev avtizem, atipični avtizem, Rettov sindrom

V zadnjih letih je prišlo do znatnega povečanja pojavnosti avtizma v svetu, in to je deloma posledica dejstva, da so sindromi, ki prej niso bili povezani z avtizmom, vključeni v spekter avtističnih motenj. Do danes statistika kaže na pojav sindroma avtizma pri enem od 110 otrok.
Zaznavanje avtizma kot spektra motenj in ne kot ločena oseba z jasno označenimi simptomi vključuje identifikacijo več vrst avtističnega sindroma, z različnimi stopnjami resnosti in motenj v družbeni komunikaciji, govornem razvoju in prisotnosti ponavljajočih se in stereotipnih dejanj ter omejenih interesnih področij.

V spektru avtizma je navedenih več glavnih sindromov:

Klasični avtizem / Kannerjev avtizem
Ta sindrom je razvojna motnja, ki ima genetsko nevrološko osnovo. Otroci v tej skupini imajo velike težave pri komuniciranju z drugimi - njihovi poskusi komuniciranja ostajajo napačno razumljeni s strani drugih, kar vodi do frustracij in obnašanja. To stanje se ne pojavi zaradi duševne zaostalosti ali motenega kognitivnega razmišljanja. Vzrok tega stanja je resna organska razvojna motnja.
Oseba s klasičnim avtizmom trpi tudi za resne motnje govora, kot je omejen besednjak, pomanjkanje govora ali resne slovnične napake. Poleg tega pri otrocih s Kannerjevim avtizmom obstajajo motnje na senzorično-motornem nivoju, kar se kaže v pojavu stereotipov in ponavljajočega se vedenja, občutljivosti na dotik, odsotnosti očesnega stika in drugih.
Dodatna značilnost Kannerjevega avtizma je nezmožnost nadzora nad čustvi. Otrok s Kannerjevim sindromom je pogosto v stanju frustracije in jeze, ki lahko povzroči agresivno vedenje. Poleg tega so otroci v tej skupini lahko predmet dodatnih bolezni, kot je epilepsija.

Rettov sindrom
Ta sindrom se diagnosticira predvsem pri deklicah. Fantje, ki zbolijo za to boleznijo, so rojeni mrtvorojeni. Rettov sindrom označuje progresivne razvojne motnje. Z drugimi besedami, vzporedno z motnjo govora in komunikacije, je tudi kršitev motorične koordinacije in fine motorične sposobnosti. V procesu razvoja bolezni pri otroku se lahko zgodi popolno izginotje govora in pojav popolne apatije.

Aspergerjev sindrom
V nasprotju s prejšnjimi motnjami otrok z Aspergerjevim sindromom nima zamude pri razvoju govora. Takšni otroci pogosto govorijo uradni in literarni jezik. V večini primerov se Aspergerjev sindrom pojavlja v blažji obliki kot druge spektralne motnje, otrok ohranja intelekt, ki včasih celo presega normo, in ima tudi izjemen spomin.
Za Aspergerjev sindrom so značilni predvsem motnje v sposobnostih socialnih interakcij, neprilagodljive in ponavljajoče se akcije ter omejena, včasih čudna področja zanimanja. Otrok z Aspergerjevim sindromom ponavadi težko razume izraz, ironijo, šale in metafore druge osebe in lahko trpi v socialnih razmerah ali pa je težko razviti odnose.

Avtizem visoke funkcije
Visoko funkcionalni avtizem ni diagnoza sam po sebi, ampak način opisa dela spektra, v katerem imajo otroci višjo stopnjo kognitivnega delovanja od povprečja za ljudi z avtizmom (IQ 70 in več).
Običajno zelo funkcionalni otroci uporabljajo govor, da komunicirajo, so neodvisni v svojih vsakodnevnih dejavnostih in se obnašajo v okviru družbenih norm. Vedenjski problemi se pojavljajo le v določenih situacijah. Zelo pogosto je ta skupina zamenjana z Aspergerjevim sindromom, vendar ima ta skupina v primerjavi z otroki z Aspergerjevim sindromom še vedno zamudo pri razvoju govora v zgodnji starosti.

Avtizem
To je najredkejši sindrom v spektru avtizma. To so resne razvojne motnje, vzporedno s katerimi se na določenih področjih razvijajo izjemni spomini in izjemni talenti, kot sta igranje klavirja ali umetniška dejavnost.
Včasih se avtizem pri ljudeh s Sawantinim sindromom manifestira v hudi obliki in potrebuje pomoč in podporo, včasih pa se manifestira v blagi obliki, ki se izraža predvsem v socialni ločenosti in rasti medosebnih odnosov.

Atipični avtizem
Otroci v tej skupini imajo le del simptomov, značilnih za avtizem. To je lahko otrok z resnimi motnjami govora in problematičnim vedenjem, ki ga zanimajo in komunicirajo s svojimi vrstniki. Pogosto se ta diagnoza uporablja v primeru »blagega avtizma« ali kot »avtistične lastnosti«.

Visoko funkcionalni avtizem: odtis genija ali življenje z zapletom

Objavljeno dne Feb 2, 2017 13:14 © Women's Share

Avtizem je prirojena bolezen, ki je posledica atipičnega razvoja možganov, katerega značilnost je očitno pomanjkanje družbene komunikacije, komunikacije in obsedenosti z interesi in dejanji. Preprosto povedano, avtist je oseba, ki ne živi v družbi, ampak "v sebi".
Obstaja več klasifikacij avtizma. V eni izmed njih je bolezen razdeljena na »nizek« - »srednji« - in »zelo funkcionalen« avtizem. Šteje se, da visoko funkcionalna oblika avtizma oskrbuje človeštvo z geniji, vendar je to res? Kako enostavno je ljudem živeti s tako diagnozo? In ali se bolezen enako pojavlja pri moških in ženskah?

Znaki visokega funkcionalnega avtizma

Visoko funkcionalni avtizem se od klasike razlikuje po prisotnosti večjega nabora funkcij:

• Pri klasičnem avtizmu obstajajo pomembni govorni problemi. Otrok ne govori, ne razume pomena besed in naslovljenega govora. Potrebno je trdo delo, da ga naučimo preproste verbalne komunikacije. Z zelo funkcionalno različico lahko pride do rahle zamude pri govoru. Potem se otrok nauči običajnega besedišča.
• Klasičen avtizem pogosto spremlja duševna zaostalost. V drugi možnosti - je lahko mentalni razvoj celo višji od običajnega. Otroci se v času spoznajo kognitivne sposobnosti, imajo dovolj znanja o svetu okoli sebe.

Če se hiperaktivnost ne združi s kombinacijo simptomov, lahko avtistično motnjo diagnosticiramo bližje šoli ali celo v adolescenci. Obnašanje otrok ne povzroča tesnobe, zato se nekatera odstopanja pripisujejo slabemu vedenju ali individualnim značilnostim otroka. In samo naraščajoče težave s komunikacijo kažejo, da je otrok avtističen.

Otroci s klasičnim avtizmom, ki imajo v času rojstva niz nizkih funkcij in začetek opazovanja z namernim delom, postopoma prehajajo v kategorijo visoko funkcionalnih avtistov. Funkcije se razvijejo, če so umetno zategnjene. Posebne vaje in nepomembna medicinska podpora, ki aktivira možgansko aktivnost, pomaga.

Zakaj jim je težko?

Če pogledamo ljudi, ki jim je diagnosticiran »zelo funkcionalen avtizem«, se običajno opazijo le njihove koristi. Še posebej po predstavitvi hipoteze, da so med njimi Bill Gates, Vincent Van Gogh, Albert Einstein, Isaac Newton in med ženskami Virginia Wolf in Daryl Hannah. Pravzaprav vse ni tako rožnato. Avtističnim ljudem je veliko težje obvladati življenje kot drugi.

Kljub svoji navidezno zunanji prilagodljivosti na okolje so enako težko komunicirati s svetom, kot so drugi avtisti. So podobne reakcije na krize, ki pogosto presenečajo tiste okoli sebe, ki mislijo, da se ukvarjajo z navadnimi ljudmi. Odzivi presenečenja in zaskrbljenosti sodelavcev, prijateljev in sorodnikov dodatno traumatizirajo osebo z zelo funkcionalnim avtizmom.

Njihov emocionalni razvoj je zadosten, zato se težko prebijajo skozi trenutke, ko niso na par. To vodi do depresije. Imajo težave pri delu, težave pri ustvarjanju romantičnega odnosa.

Kako se manifestira visoko funkcionalni avtizem

• Senzorična preobčutljivost. Slab hrup, zvoki, gneča ljudi. Obstaja nizka, srednja in visoka senzorična preobčutljivost.
• Družbena nerodnost. Kakšen nasmeh je namenjen prijatelju in kakšni osebi je všeč nasprotni spol, kako glasno se lahko pogovarjate v trgovini, in kako - na zabavi, v kakšni situaciji bi morali govoriti o osebnih težavah in kdaj naj bo to uradno? Avtisti tega ne razumejo in vsakič, ko pridejo v neprijetne situacije.
• Depresivne motnje in tesnoba. Po statističnih podatkih so autisti bolj kot drugi ljudje trpeli zaradi depresije in tesnobe. Znanstveniki še ne morejo reči, da se to zgodi zaradi posebne organizacije možganske aktivnosti ali depresije - posledica zavrnitve, ki jo doživljajo avtisti v vsakdanjem življenju.
• Težave samoorganizacije. Določite cilj, načrtujte delo in naredite urnik za te ljudi težko. Njihove izvršilne funkcije so slabe. Težko so, na primer, opaziti, da se sladkor izteka in ga vnaprej kupiti. Zato je za osebo z avtizmom gospodinjstvo težka, včasih nemogoča naloga.
• Čustvena nestabilnost. V nasprotju s splošnim prepričanjem so to zelo čustveni ljudje. Vznemirjajo se, ko se zgodi nepričakovana nevšečnost in se odzove z izbruhom čustev. Visoko funkcionalni avtisti lahko navigirajo v predvidljivi situaciji. Z njo so pripravljeni in delujejo na različne načine. In nerazumljivi dogodki povzročajo paniko in zmedo.
• Zavračanje kompleksnih verbalnih oblik, soočanje z nalogo, vendar težko prepoznajo govorna navodila. Ukaz "Zapusti pisarno in povabi naslednje" za njih je nemogoče. Slišijo samo prvi del, »izstopi iz pisarne«. Seveda ta funkcija pogosto povzroča težave v vsakdanjem življenju.

Visoko funkcionalni avtizem po spolnih stereotipih je čisto moški odklon, vendar ni. Avtistične motnje se pojavljajo tudi pri ženskah, vendar je diagnosticiranje težko, ker ženske prikrivajo napake v družbenem položaju z opazovanjem in posnemanjem. Z drugimi besedami, doživljajo patološki strah pred nenormalnim socialnim vedenjem, se lahko pretvarjajo, da so normalni s kopiranjem vedenja drugih ljudi v danem položaju.

Kako simptomi motnje izločajo ženske s HF med drugimi ženskami

Intelektualne sposobnosti takih žensk

Družbena komunikacija

Tako ima visoko funkcionalni avtizem tako pri moških kot pri ženskah, čeprav se šteje, da je lažja, pa ima svoje težave v smislu prilagajanja. Še vedno ostaja avtističen. To bi morali upoštevati sorodniki, učitelji in delodajalci.

DELITE OBJAVE Z PRIJATELJI:

Odgovor na vprašanje. Kaj je Aspergerjev sindrom in visok funkcionalni avtizem?

Oblika avtizma z razvitim ustnim govorom: kaj je pomembno za starše

Kaj je Aspergerjev sindrom / visoko funkcionalni avtizem?

Nacionalni inštitut za nevrološke motnje in možganske kapi (Nacionalni inštitut za nevrološke motnje in kap, NINDS), oddelek ameriškega Nacionalnega inštituta za zdravje, opredeljuje Aspergerjev sindrom kot razvojno motnjo, za katero so značilne naslednje značilnosti:

- zavezanost ponavljajoči se rutini ali ritualu;

- značilnosti govora in jezika, kot so pretirano formalni način govora ali monotoni govor, ali dobesedno zaznavanje govora;

- socialno in čustveno neprimerno vedenje in nezmožnost uspešnega sodelovanja z vrstniki;

- težave z neverbalno komunikacijo, vključno z omejeno gestikulacijo, nezadostnimi ali neustreznimi izrazi obraza ali čudnim, zamrznjenim videzom;

- nerodnost in slaba motorična koordinacija.

V nadaljevanju sledi zgodovina Aspergerjevega sindroma, glede na NINDS. Upamo, da vam pomaga bolje razumeti to motnjo in pomen diagnoze za vašega otroka in družino.

Leta 1944 je avstrijski pediater Hans Asperger v svoji praksi opazil štiri otroke, ki so imeli težave s socialno integracijo. Čeprav se je njihova inteligenca zdela normalna, otroci niso imeli veščin neverbalne komunikacije, zmožnosti pokazati sočutje do vrstnikov in jih je razlikovala fizična nerodnost. Njihov govor je bil bodisi oviran bodisi pretirano formalen, v pogovorih pa je prevladoval vsepovsod zanimanje za posamezen predmet.

Opažanja Aspergerja v nemščini so bila praktično neznana do leta 1981, ko je britanski zdravnik Lorna Wing objavil vrsto opisov primerov otrok s podobnimi simptomi. Te simptome je imenovala "Aspergerjev sindrom". Dela Ving so prejela veliko popularnost in široko razširjenost. Aspergerjev sindrom je bil leta 1992, ko je bil vključen v deseto izdajo Mednarodne klasifikacije bolezni (ICD-10), diagnostičnega priročnika Svetovne zdravstvene organizacije, priznan kot ločena motnja in diagnoza. V istem letu je bila diagnoza vključena v četrto izdajo Diagnostičnega in statističnega priročnika za duševne motnje (DSM-IV) Ameriškega psihiatričnega združenja.

Ljudje z diagnozo avtizma ali motnje avtističnega spektra, ki imajo normalne kognitivne sposobnosti in ki so imeli v otroštvu veliko zamudo pri obvladovanju govora, so zelo podobni ljudem z Aspergerjevim sindromom. Visoko funkcionalni avtizem in Aspergerjev sindrom združujeta skupne simptome, ljudem s temi diagnozami pa pomagajo isti pristopi zdravljenja.

Kateri so simptomi Aspergerjevega sindroma / visoko funkcionalnega avtizma?

Zelo pogosto Aspergerjev sindrom ni diagnosticiran pred šolsko dobo. Za razliko od avtizma je Aspergerjev sindrom določen predvsem z otrokovo socialno interakcijo. Pri otrocih z Aspergerjevim sindromom se tipično pojavlja jezikovni razvoj, njihov besednjak je pogosto nadpovprečen. Vendar pa lahko opazite, da ima vaš otrok, ko je v stiku z drugimi ljudmi, težave ali neustrezno uporablja njihove govorne sposobnosti. Zaradi pravočasne pridobitve govora je simptome Aspergerjevega sindroma v zgodnji starosti težko razlikovati od drugih vedenjskih motenj, kot je motnja pomanjkanja pozornosti s hiperaktivnostjo (ADHD). Kot rezultat, lahko vaš otrok na začetku dobi diagnozo ADHD, dokler težave, povezane z nezmožnostjo druženja, ne pridejo v ospredje.

Sledi seznam simptomov, ki so lahko prisotni pri otrocih z Aspergerjevim sindromom:

- otrok zelo redko sodeluje z drugimi ljudmi ali se v socialnih situacijah obnaša neustrezno;

- „robotski“ ali ponavljajoči se govor;

- spretnosti neverbalne komunikacije so pod povprečjem, verbalne komunikacijske sposobnosti pa so povprečne ali nadpovprečne;

- težnja, da govorimo o sebi bolj kot o drugih;

- nezmožnost razumevanja tem ali besednih zvez, ki se štejejo za „dobro znane“;

- nezadosten stik z očmi ali izmenjava stavkov med pogovorom;

- obsedenost s specifičnimi in nenavadnimi temami;

- enostranski način pogovora;

- nerodna gibanja in / ali manire.

Ena najbolj vidnih in definirnih značilnosti Aspergerjevega sindroma je pretirano navdušenje za eno temo. To so lahko preproste stvari - na primer, hladilniki ali vremenske razmere - ali zapletene teme, kot je vladanje predsednika Franklina Delano Roosevelta v času Velike depresije. Otroci tem temam posveča posebno pozornost, skušajo se naučiti vsega, kar je mogoče, o tej temi - vsa možna dejstva in podrobnosti. Posledično postanejo pravi strokovnjaki na svojem najljubšem področju.
Otroci z Aspergerjevim sindromom lahko posnemajo enostranske pogovore z drugimi in govorijo le o dejstvih, ki so povezana z njihovim zanimanjem. Ne morejo si niti predstavljati, kako bi lahko govorili o nečem drugem, ali ne morejo poslušati in razumeti odgovorov sogovornikov. Vaš otrok morda ne bo razumel, da njegovi sogovorniki že dolgo niso več poslušali ali ne razumejo ničesar v tej temi.

Še en simptom Aspergerjevega sindroma je nezmožnost razumevanja dejanj, besed ali vedenja drugih ljudi. Ljudje z Aspergerjevim sindromom pogosto ne razumejo humorja ali skritih pomenov določenih fraz ali drugih dejanj. Geste ali obrazni izrazi - na primer nasmeh, mrzlo izražanje ali gesta »pridi sem«, morda otroku z Aspergerjem niso smiselni, ker ne more razumeti neverbalnih znakov. Zaradi tega se mu zdi družbeni svet zelo zmeden in mučen. Poleg tega imajo ljudje z Aspergerjevim sindromom težave z opazovanjem situacije skozi oči druge osebe. Zaradi te nezmožnosti jim je težko napovedati ali razumeti dejanja drugih ljudi. Poleg tega ljudje z Aspergerjevim sindromom pogosto, čeprav ne vedno, težko uravnavajo svoja čustva.

Ljudje z Aspergerjevim sindromom se lahko razlikujejo po neobičajnem ali nerodnem načinu govora. Lahko govorijo preglasno, monotono ali s čudnim naglasom. Ti ljudje težko razumejo socialne situacije in zato ne vedo, katera tema pogovora ali načina govora je primerna za določeno situacijo ali je neprimerna. Na primer, otrok vedno govori zelo glasno, vstopa v cerkev in še naprej govori zelo glasno, ne da bi razumel, kaj je treba povedati bolj tiho.

Še en značilen simptom Aspergerjevega sindroma so nerodni gibi ali zamuda pri razvoju motoričnih sposobnosti. Lahko pride do nenavadnega gibanja ali slabe koordinacije gibov. Čeprav imajo ti ljudje pogosto visoko inteligenco in izkazujejo napredne jezikovne spretnosti, morda ne bodo mogli ujeti žoge ali se naučiti skakati na trampolin, kljub številnim poskusom, da bi jih učili.

Zelo pomembno je omeniti, da vsi ljudje z Aspergerjevim sindromom ne pokažejo vseh zgoraj navedenih simptomov - prisotnost ali resnost vsakega simptoma je zelo individualna, kljub splošni diagnozi. Poleg tega, ne glede na nekatere ali vse zgoraj navedene simptome, ima vsaka oseba z avtizmom svoje talente ali prednosti.

Kaj povzroča Aspergerjev sindrom / visok funkcionalni avtizem?

Pomembno je vedeti, da motnja spektra avtizma ni ena sama motnja z enim vzrokom. Gre za skupino podobnih motenj z različnimi vzroki. V večini primerov je Aspergerjev sindrom / funkcionalni avtizem posledica kombinacije genetskih dejavnikov tveganja in dejavnikov tveganja za okolje. Mnogi geni so najverjetneje povezani z Aspergerjevim sindromom / visoko funkcionalnim avtizmom. Predpostavlja se, da ti geni medsebojno delujejo z okoljskimi dejavniki. Številne študije, ki se sedaj izvajajo, so namenjene proučevanju genetskih dejavnikov in okoljskih dejavnikov, ki vodijo do razvoja avtističnih dejavnikov.

Obstajajo številni miti o ljudeh z Aspergerjevim sindromom / visoko funkcionalnim avtizmom. Ne more biti posledica starševskih, starševskih napak ali čustvene travme v zgodnjem otroštvu. Aspergerjev sindrom / visok funkcionalni avtizem je nevrobiološka motnja, ki ni posledica življenjskih izkušenj otroka.

Prednosti in slabosti Aspergerjevega sindroma

Avtor: Stephen Shore

To je samo najpogostejši seznam. Za vsako posamezno moč ali problem lahko najdete primere ljudi, za katere je ravno nasprotno. Na primer, nerodnost je zelo pogosta težava. Vendar pa imajo nekateri ljudje z Aspergerjevim sindromom talent za gibanje - na primer, lahko so nadarjeni plesalci.

Prednosti

- pozornost do detajlov;
- visoke dotacije na enem območju;
- poglobljene študije na temo zanimanja, ki tvorijo enciklopedijsko znanje;
- nagnjenost k logičnemu sklepanju (uporabno v situacijah, ko čustva lahko vplivajo na odločitve);
- manj zaskrbljeni glede tega, kaj bodo drugi ljudje mislili o njih (lahko so močna in šibka stran);
- neodvisnost mišljenja. Pogosto vodi do novih "vpogledov", zahvaljujoč novemu pogledu na predmete, ideje in koncepte;
- pogosto: razvita vizualna percepcija (razmišljanje v obliki slik ali videa);
- pogosto: zgovornost (nagnjenost k podrobnim opisom, kar je koristno, če morate pokazati pot izgubljeni osebi);
- ravnost;
- zvestoba;
- poštenost;
- poslušanje drugih oseb brez prepričanja;
- pogosto: povprečna ali nadpovprečna inteligenca.

Problematična področja

- razumevanje "splošne" slike;
- "grobost" v spretnostih;
- motivacijo za dejavnosti, ki niso povezane z interesnim področjem;
- pogosto: dojemanje čustev drugih ljudi;
- dojemanje nenapisanih pravil socialne interakcije. Lahko se naučijo teh pravil z neposrednimi navodili in družbenimi zgodbami, kot so »Power Cards« (Gagnon, 2004);
- težave pri zaznavanju nekaterih modalitet - zvočne, kinestetične in tako naprej;
- težave pri prepoznavanju in povzemanju pomembnih informacij v pogovoru;
- težave s senzorično integracijo, kadar vhodne informacije niso v celoti zabeležene ali izkrivljene. Težave z ignoriranjem hrupa ozadja;
- pretirana poštenost;
- težave pri posploševanju konceptov in spretnosti;
- Težave pri izražanju sočutja na način, ki ga pričakujejo in razumejo drugi ljudje;
- motnje v delovanju izvršilne oblasti, kar povzroča težave pri načrtovanju dolgoročnih nalog.

Izvršilno delovanje in teorija duševnosti

Ljudje z Aspergerjevim sindromom / visoko funkcionalnim avtizmom se pogosto soočajo s težavami, povezanimi z njihovo nezmožnostjo prepoznavanja določenih socialnih sledi in spretnosti. Morda imajo težave pri obdelavi velike količine informacij in komunikaciji z drugimi ljudmi. Ti problemi so povezani z dvema osnovnima problemoma - oslabljenim izvršilnim delovanjem in teorijo mentalnega.

Izvršilno delovanje je takšno znanje, kot je organizacija, načrtovanje, ohranjanje pozornosti do opravljene naloge, zatiranje neprimernih impulzov. Duševna teorija je zmožnost razumeti, kaj drugi ljudje mislijo in čutijo, in kako to velja za osebo. Oba problema vplivata na obnašanje ljudi z Aspergerjevim sindromom.

Težave pri izvršilnem delovanju se lahko manifestirajo na različne načine. Nekateri ljudje so pozorni na najmanjše podrobnosti, vendar ne morejo razumeti, kako združiti te dele v veliko sliko. Drugi se težko osredotočijo na eno stvar ali organizirajo svoje misli in dejanja. Težave pri izvršilnem delovanju so pogosto povezane s slabim nadzorom impulzov. Temple Grandin je nekoč dejal: "Ne morem obdržati nekaj informacij v mojih mislih, medtem ko načrtujem naslednji korak v zaporedju." Ljudje z Aspergerjevim sindromom imajo pogosto slabo razvite sposobnosti upravljanja, kot so načrtovanje, sekvenciranje in samoregulacija.

Težave s teorijo mentalnega - je nezmožnost osebe, da razume ali določi misli, občutke in namere drugih ljudi. Ljudje z Aspergerjevim sindromom / visoko funkcionalnim avtizmom pogosto težko prepoznajo občutke drugih ljudi, ki se včasih imenujejo "slepota za misel nekoga drugega". Zaradi take slepote ljudje z Aspergerjevim sindromom pogosto ne razumejo, ali so dejanja drugih ljudi namerna ali nenamerna.

Te težave pogosto vodijo k temu, da drugi verjamejo, da oseba z Aspergerjevim sindromom ne simpatizira z njimi ali jih ne razume, kar zaplete socialne situacije.

Pomanjkanje mentalne teorije ima velik vpliv na življenje ljudi z Aspergerjevim sindromom. V knjigi "Aspergerjev sindrom in težki trenutki" blagovnih znamk Smith Myles in Jack Southwick avtorji ponazarjajo naslednje probleme, povezane s teorijo mentalnega:

1. Težave z razlaganjem vedenja nekoga drugega.

2. Težave pri razumevanju čustev drugih ljudi.

3. Težave pri napovedovanju vedenja ali čustvenega stanja nekoga drugega.

4. Težave z razumevanjem nekoga drugega.

5. Težave z razumevanjem namena drugih ljudi.

6. Težave z razumevanjem, kako vaše vedenje vpliva na misli in občutke drugih.

7. Težave s pozornostjo skupine in drugimi nepisanimi družbenimi pravili.

8. Nezmožnost razlikovanja fikcije od dejstev.

Ozonoff, Dawson in McPartland v svoji knjigi Vodnik po starših za Aspergerjev sindrom in visoko funkcionalni avtizem ponuja več priporočil za pomoč otrokom z Aspergerjevim sindromom / visoko funkcionalnim avtizmom v razredu. Za reševanje problemov na področju izvršilnega delovanja nudijo naslednja priporočila:

- Dnevno izpolnite zvezek za domačo nalogo, ki se izvaja tako doma kot v šoli. Zato se bodo vse strani zavedale, kaj mora delati otrok in kakšen je njegov uspeh;

- bolje je, da velike naloge za otroka razdelimo na majhne dele, ki jih vsak otrok zlahka obvlada;

- za samoorganizacijo lahko otrok uporablja dnevnike ali ročne računalnike;

- Bolje je, da otrok natisne urnik za dom in z njim;

- potrebno je dati dovolj časa za navodila, ponavljanje navodil in individualno pomoč študentu;

- V razredu je najbolje, da otrok sedi pred učiteljem in stran od vseh motenj.

Aspergerjev sindrom in avtizem - ali obstaja razlika?

Po postavitvi diagnoze boste morda imeli veliko vprašanj in lahko poskusite najti odgovore na njih. Eno od teh vprašanj je, kako podobna ali drugačna je za druge motnje spektra avtizma Aspergerjev sindrom? Aspergerjev sindrom je del spektra avtizma, njegova razlika pa je v zgodnjem razvoju govora. To loči Aspergerjev sindrom od drugih pervazivnih razvojnih motenj.

Aspergerjev sindrom in visoko funkcionalni avtizem sta pogosto opisana kot ista diagnoza. Čeprav se zdaj obravnavata dve različni diagnozi, se razprava nadaljuje o tem, kako nujna je. Možno je, da se bodo v prihodnosti združili v eno kategorijo. Ljudje z visoko funkcionalnim avtizmom in Aspergerjevim sindromom imajo povprečno ali nadpovprečno inteligenco, lahko pa imajo težave s socialno interakcijo in komunikacijo.

Diagnoza je lahko za starša in otroka nejasna, saj se zdi, da izrazi niso jasno opredeljeni. Zelo pomembno je vedeti, da se Aspergerjev sindrom in visoko funkcionalni avtizem večinoma manifestirajo na enak način in zahtevajo enake pristope zdravljenja.

Glavna razlika je v tem, da se visoko funkcionalni avtizem diagnosticira le, če ima otrok zamudo v govoru v zgodnjem otroštvu, medtem ko otrok z Aspergerjevim sindromom ni imel večje zamude pri razvoju govora.

Kaj je skupno med Aspergerjevim sindromom in klasičnim avtizmom?

Po podatkih Nacionalnega inštituta za nevrološke motnje in kapi otroci z Aspergerjevim sindromom težko opredelijo in izrazijo svoja čustva, prav tako otroci z visoko funkcionalnim avtizmom. Imajo težave pri komuniciranju z drugimi ljudmi, pogosto ne vzdržujejo očesa, je težko razumeti izraze in kretnje drugih ljudi. Veliko otrok z Aspergerjevim sindromom se rokuje - obnašanje, ki ga pogosto opazimo pri klasičnem avtizmu; njihov govor je brez čustvenega barvanja (ali imajo druge značilnosti govora); ohraniti morajo strogo rutino; intenzivno in celo vsiljivo zanimanje za eno določeno temo, zaradi česar postanejo pravi strokovnjaki na tem področju. Pogosto kažejo večjo občutljivost na različne dražljaje - na primer zvoke, oblačila ali hrano.

Kakšna je razlika med Asperger / High Function Autism in Classic Autism?

V primerjavi s klasičnim avtizmom imajo otroci z Aspergerjevim sindromom / visoko funkcionalnim avtizmom normalen intelektualni razvojni faktor. Pogosto se zdi, da so okoli istega otroka kot vsi drugi, razen socialne nerodnosti in ne povsem razumljivega načina. Iz tega razloga zdravstveni delavci morda ne opazijo Aspergerjevega sindroma / visoko funkcionalnega avtizma pri mladih bolnikih ali pa jim lahko dajo napačno diagnozo. Simptomi postanejo opazni pozneje, ko otrok zažene kompleksne socialne veščine - na primer, pri obravnavanju vrstnikov. To pojasnjuje, zakaj starši otrok z Aspergerjevim sindromom poiščejo pomoč pozneje kot z bolj očitnimi simptomi v zgodnji starosti.

Upamo, da bodo informacije na naši strani koristne ali zanimive za vas. V Rusiji lahko podprete ljudi z avtizmom in s klikom na gumb »Pomoč« prispevate k delu Fundacije.